如何教孩子写现代诗?
热点
像春天的蓝莓,
在洁白的雪地里
熠熠发光
三月的串钱柳
在湖水里,
燃烧着红色的头发
绿笔尖作文世界自叙:
现在,很多孩子开始学习写作现代诗了。
如何教孩子写现代诗,这里聂风风风老师自己的诗为例,做一些解释。
首先阅读《热点像春天的蓝莓》这首诗。
这是一首聂风风风老师自己写的现代风格的诗。我写这首诗,是想表达什么思想呢?
现代诗,追求的往往是意外之趣。那种浅显明白的古诗,作为传统文化的重要组成部分,自有其永存和学习的价值。
但是,让今天的人们去写古诗,从形式上来说,除了个别爱好者,已经不可能了。
实际上,以中国诗歌的形式变迁为例,从遥远的古代的自由自在,到唐诗宋词的格律化,再到现代诗的重回自由,中国诗歌走的是一条回环往复的道路。到底哪一种形式好,已经不必争论,很显然,今天的人们是不写古体诗了。
回到这首自创诗。
首先,题目,“热点”,这也是有感而发。现在这个世界,追逐热点,已经成为人们不由自主的一种生活或思维习惯。热点之于个人,如同生活的调味品,简直成为不可或缺。
但是,如何成为热点,却颇费思量。比如,这首诗的第一节,蓝莓,会成长在冬天吗?这显然不合逻辑。但我这样写,绝非缺乏生物学的常识,而是想说,想成为热点,就需要打破常规,人们才会有关注的兴趣。
诗歌的第二节,写三月的串钱柳,是想说,无论热点是什么,那美丽的大自然,依然生机勃勃,自得其乐。
当然,诗歌的多种解读,是它的最大乐趣之一。也许,这也是现代诗的一种特性吧。
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