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1、观点不可太绝对,要留有余地。“义正”未必要“辞严”,“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时,涉及社会黑暗面时,要有分寸,不要一味指责。“质问京山大冤案”。批评家长、老师和社会要与人为善,抱着协商与治病救人的态度,要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦,甚至恶意地进行人身攻击。
2、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。如以“沟通”为话题作文,写与家长的沟通,可想像父母就在身边; 写“沟通”之艰难和必要,就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作,就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象,你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道,你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文,且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好,说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。
2、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。如以“沟通”为话题作文,写与家长的沟通,可想像父母就在身边; 写“沟通”之艰难和必要,就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作,就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象,你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道,你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文,且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好,说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。
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一、拟题技巧
“题好一半文”,要闯过高考作文关,使阅卷老师对你的作文一见心动。
用概括、点化、升华文章主题的方法拟写文章标题,语言精粹,切中肯綮,并能给文章增加灵动的色彩。
立标题还要引用化用,意思就是引用、化用(略加改造)具有形象性、意蕴美的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的标题。这种方法可使文章标题显得新颖别致,产生独特的魅力。
妙用修辞也要注意,灵活巧妙地运用比喻、拟人、反问、借代等修辞手法拟题,追求标题的新颖含蓄、精练生动。
近几年高考作文在文体的选择上记叙文的数量非常可怜。
全面理解作文材料,然后再选角度。
最后努力超过800字
高考作文评分标准中有要求,少50字扣1分。字数一定要够!
“题好一半文”,要闯过高考作文关,使阅卷老师对你的作文一见心动。
用概括、点化、升华文章主题的方法拟写文章标题,语言精粹,切中肯綮,并能给文章增加灵动的色彩。
立标题还要引用化用,意思就是引用、化用(略加改造)具有形象性、意蕴美的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的标题。这种方法可使文章标题显得新颖别致,产生独特的魅力。
妙用修辞也要注意,灵活巧妙地运用比喻、拟人、反问、借代等修辞手法拟题,追求标题的新颖含蓄、精练生动。
近几年高考作文在文体的选择上记叙文的数量非常可怜。
全面理解作文材料,然后再选角度。
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高考作文评分标准中有要求,少50字扣1分。字数一定要够!
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2017-08-01
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字写好看点 段落清晰 中心思想明确
如果是议论文,论点要给阅卷人看到,不要藏起来,可以有分论点 围绕写作
文笔要好,多看书
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2012-02-04
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高考作文写得中规中矩一点比较讨巧容易的高分,毕竟是应试不要写得太创新~具体的可以看看满分作文,借鉴一下人家好的构思或者段子
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