某商户以2元每千克的价格购进一批小型西瓜,以3元每千克的价格出售
某商家以2元每千克的价格购进一批小型西瓜,以3元每千克的价格出售,每天可销售200千克小型西瓜降价0.1元,每天可销售40千克,每天的房租等固定成本共24元,该商户想要每...
某商家以2元每千克的价格购进一批小型西瓜,以3元每千克的价格出售,每天可销售200千克小型西瓜降价0.1元,每天可销售40千克,每天的房租等固定成本共24元,该商户想要每天盈利200元,应该每千克小型西瓜的售价降低多少元?(重点要过程)
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设降低x元 则每千克盈利(1-x)元 每天可以销售(200+40x)千克
所以可得方程
(1-x)(200+40x)-24=200
解一下就出来了
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考点:二次函数的应用.
专题:应用题.
分析:(1)根据这种小型西瓜每降价0.1元/千克,每天可多售出40千克可直接得出y与x的函数关系式;
(2)设应将每千克小型西瓜的售价降低x元.那么每千克的利润为:(3-2-x),由于这种小型西瓜每降价O.1元/千克,每天可多售出40千克.所以降价x元,则每天售出数量为:200+40x0.1千克.
本题的等量关系为:每千克的利润×每天售出数量-固定成本=200.
解答:解:(1)∵每千克降价x元每天销量为y千克,
∴y=200+40x0.1,即y=200+400x;
(2)设应将每千克小型西瓜的售价降低x元.
根据题意,得[(3-2)-x](200+40x0.1)-24=200.
原式可化为:50x2-25x+3=0,
解这个方程,得x1=0.2,x2=0.3.
答:应将每千克小型西瓜的售价降低0.2或0.3元.
点评:本题考查的是二次函数的应用,此类题目主要考查学生分析、解决实际问题能力,又能较好地考查学生“用数学”的意识.
专题:应用题.
分析:(1)根据这种小型西瓜每降价0.1元/千克,每天可多售出40千克可直接得出y与x的函数关系式;
(2)设应将每千克小型西瓜的售价降低x元.那么每千克的利润为:(3-2-x),由于这种小型西瓜每降价O.1元/千克,每天可多售出40千克.所以降价x元,则每天售出数量为:200+40x0.1千克.
本题的等量关系为:每千克的利润×每天售出数量-固定成本=200.
解答:解:(1)∵每千克降价x元每天销量为y千克,
∴y=200+40x0.1,即y=200+400x;
(2)设应将每千克小型西瓜的售价降低x元.
根据题意,得[(3-2)-x](200+40x0.1)-24=200.
原式可化为:50x2-25x+3=0,
解这个方程,得x1=0.2,x2=0.3.
答:应将每千克小型西瓜的售价降低0.2或0.3元.
点评:本题考查的是二次函数的应用,此类题目主要考查学生分析、解决实际问题能力,又能较好地考查学生“用数学”的意识.
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