简述幼儿自我评价的发展特点
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自我评价产生于幼儿早期,在与成人的交往中,幼儿获得成人对自己与他人的评价,从这些评价中获得肯定或否定的情绪体验,进而模仿成人对自我进行评价。
幼儿自我评价是从轻信、依赖成人的评价发展到能对自己进行评价,从对外部行为的评价向对内心品质的评价转化,从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面优缺点的评价。
扩展资料:
幼儿的自我评价,大显停留在对自己外部行为的评价上。但也表现出从外部行为向内心品质转化的倾向。幼儿自我评价从带有主观情绪性到初步客观,从比较笼统到比较细致。自我评价的发展首先是依从性的评价,然后发展到对自己个别方面进行评价,进而发展为对多方面进行评价。
参考资料来源:
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1.从依从性评价到独立自主性的评价
2.从个别方面到多个方面
3.从外部行为的评价到内在品质
4.主观情绪到初步客观
5.只有评价没有依据到有依据的评价
2.从个别方面到多个方面
3.从外部行为的评价到内在品质
4.主观情绪到初步客观
5.只有评价没有依据到有依据的评价
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(1)从轻信成人的评价到自己独立的评价
(2)从对外部的评价到对内心品质的评价
(3)从比较笼统的评价到比较细致的评价
(4)从带有极大主观情绪的自我评价到初步客观的评价
(5)开始以道德行为的准则进行评价
(2)从对外部的评价到对内心品质的评价
(3)从比较笼统的评价到比较细致的评价
(4)从带有极大主观情绪的自我评价到初步客观的评价
(5)开始以道德行为的准则进行评价
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正确答案:
(1)主要依赖成人的评价;
(2)自我评价常常带有主观情绪性:
(3)自我评价受认识水平的限制。
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(2)自我评价常常带有主观情绪性:
(3)自我评价受认识水平的限制。
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