Question

高中政治大题如何结合材料，有何秘诀？

Answer 1

其实高中政治也不是很难,因为这是文科学的东西,主要就是靠背一些东西,对于政治,你只要想提高成绩,只要记一些知识,你就可以提高,还是要下功夫的,你要是光凭想象还是不可以的,给你们说说提高高中政治的一些方法.

老师紧张备课

一、要掌握知识版块的特点

在高中这个阶段政治的课本还有四本是必修的课本,这四个版块主要还是对社会上的一些定理还有就是一些法律的一些知识,但是每个版块都在一定范围之内,但是这四本书就有十六个单元,基本上我们就可以完成高中政治的学习,政治内容知识相关联的比较强,在课本的内容还有标准.

对于资金生活还是从社会的角度来参与进来,但是这四个板块之间还有相关联的信息,因为对于消费我们应该感受的比较多,和我们的生活相近,然后就是从消费入手,然后你教你如何进行支配.

在对于文化生活当中,这是一种独特的教育,这个版块讲述了文化的作用还有一些文化的精神以及特色民主教育文化.

二、注重要把政治以及生活联系起来

主要的特点还是要把这些和实际联系起来,政治课本的内容还可社会则顷的三大领域了解之内,但是对于生活还是联系的比较紧密,政治的学习,要是对生活没有了关联,就没有了学习的意义,所以成绩还是很难提高的,最好的方式就是要利用所学的知识,使用到孙亩陆生活当中,在分析的过程当中还要加强对课本的了解,还可以解决一些问题,提高自己的应用能力.

文化的知识点,还要结合当地的旅游文化的发展现状来进行分析,还要提出一些建议,通过学习还可以了解到之前的人们是怎样生活的,在学生参与的步骤当中,还可以对所学的内容进行了解,把这些都引用到自己的生活当中,提高学习能力.

三、掌控好答题技巧

政治学科还是对我们学习的特耐顷点,这个其他的方式都是不一样的,还有在做题方面还有不一样的特征,一定要知道自己的答题方法及能力.

高中政治课本

总之,对于高中政治学习的方法还有很多,我给你们说的也希望你们可以采取,在答题的事后要注意答题的规律,对语言还要组织起来.

Answer 2

（以必修三《文化生活》为例）高中政治大题的解题秘诀其实就是四个确定：
一、确定考察范围。确定考察范围是政治解答题最基本的一步，审错范围“后果很严重”，注意考察的大角度还是小角度。大角度就应注意是哪本书（如应当注意区分“文化生活”、“文化与生活”），小角度在确定范围的同时也应该确定知识点（如考察“文化对人的影响”就应马上想到来源、特点、作用、表现的知识）。
二、确定题目问法。确定题目中的问法也很重要，是原因类、措施类还是说明认识类，根据问法变更语言，如原因类写为“有利于......”、措施类写为“应当........”。
三、确定材料字词。阅读材料时应当对关键字词有所勾画，如材料中出现“用了.......的技术”、“使人们受益颇深”、“中华文化的魅力让世界为之赞叹”等字眼一定不能放过。
四、确定考点知识。勾画出了关键字词，就应通过关键字词联想知识点。如上一点举出的例子：“州神使人们受益颇深”就册稿亏应想到文化对人影响的特点与优秀文化对人的作用；“中华文化的魅力让世界为之赞叹”应想到中华文化源远流长、博大精深，或者文化既是民族的又是世敬并界的等。
注意，打出的点数不要太多，四到六点为宜，至多八点。答题不要只停留在一个层面，综合分析，如考察“中国特色社会主义文化”答题时就不应只停留在中国特色社会主义文化，还应该考虑民族精神、文化自信、中华文化、社会主义核心价值观等知识点。
答题后的分析也应当到位，不要分析与所答的知识点不对应。

Answer 3

在学习比例应用题以前，已经掌握了整数、小数、分数的应用题，以及用方程解的应用题，因此，解比例应用题时，其解题思路就不限于比例本身。通常有以下几个思路：（1）按照正、反比例的关系去思考，用比例的方法；（2）按照数量的对应关系（包括量率对应关系）去思考，用算术的方法；（3）按等量关系去思考，用方程的方法。这三种思路在下面例题中可以看到它们的具体运用：如：一辆汽车2小时行驶64千米，用同样的速度，从甲地到乙地共行驶5小时，甲乙两地之间的路程是多少肢明千米？用比例的方法解：从条件中可知，速度为“一定”的量。 设：甲乙两地之间的路程是x千米。 答：甲乙两地之间的路程是160千米。用以前学习过的算术方法解：汽车5小时行多少千米，要先求出汽车1小时行多少千米，属于归一问题的思路或倍比问题的思路。归一解：64÷2×5=160（千米）倍比解：64×（5÷2）=160（千米）答：甲乙两地之间的路程是160千米。用方程的思路解：由于汽车的速度前后没变，其等量关系式是：5小时行的千米数÷5=2小时行的千米数÷2 实际上是速度=速度。设甲乙两地之间的路程是x千米。 x÷5=64÷2 x=64÷2×5 x=160 答：甲乙两地之间的路程是160千米。上述三种思路只是从比例、算术、方程的角度上划分的，事实上在算术的范围内知胡有时还会出现多种解法，而每一种解法都是一种思路。因此，在掌握用比例解法解比例应用题的同时，也鼓励学生在可能的情况下进行“一题多解”，这既是对解题思路的开拓，也是对已学过知历猛告识的自觉复习。

Answer 4

高中政治选择题十不选 　　1、题肢本身表述错误者不选(逆向选择题除外)(先看答案，先排除错误的选项，再看题目和材料) 　　2、题肢与题干要求不相符者不选(抓住题目的关键词，抓住中心意思排除干扰项) 　　3、因果相悖者不选(一看是否存在因果关系，二要主意因果关系是否颠倒) 　　4、题肢和题干间接联系者也就是通常所说的二级延伸不选(抓住题干的本质) 　　5、题肢与题干外延不相符者不选(看懂内涵的同时，掌握外延的规定性) 　　6、题肢和题干矛盾者不选(筛选正确的题肢) 　　7、题肢与题干相重复者不选(读透题干问的方向培慧樱及侧重点) 　　8、正误相混者，即题肢中既有正确的部分也有不正确的部分，不选(仔细读完题肢，小心陷井) 　　9、反向选择题中正确者不选(认真审题) 　　10、题干要求单一者(如带有核心、根本、关键配丛、最主要、碧乎中心为字眼)，有些题肢即使能在题干中得到体现，但如果不符合题干单一性的要求，也不能选。