繁星一三一的诗意?
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《繁星(一三一)》全文与读后感赏析
大海呵,
那一颗星没有光?
那一朵花没有香?
那一次我的思潮里
没有你波涛的清响?
冰心从小受到大海的陶冶。一九○三年到一九○四年之间,诗人三四岁时,其父奉命到山东烟台创办海军军官学校,幼小的冰心也随全家来到了滨海城市烟台,直到一九一一年才离开。烟台的大海陶冶了诗人深沉博大的胸怀,启发了诗人丰富奇妙的想象力。烟台的大海使诗人明白了祖国备受帝国主义列强欺凌的历史,熔铸了诗人深厚的爱国主义感情,也使诗人了解了渔民的苦难,培养了诗人热爱劳动人民的深情。诗人与大海的这段姻缘,成为她日后创作的重要题材。诗人曾说:“每次拿起笔来,头一件事忆起的就是海。”(《<冰心全集>自序》)这首诗就是诗人唱给大海的一支颂歌。
大海波涛汹涌,广阔无垠。当人们面对蔚蓝的大海、聆听阵阵涛声时,就会禁不住思潮翻滚,不由得惊叹大海的博大深沉。这时,人们的精神世界就会升华到一个新的境界,仿佛自己的胸怀就像大海一样博大深沉。从小在海边长大的冰心,曾经有过无数次这样的感受。在这首诗中,诗人运用呼告手法直抒热爱大海的胸臆。诗人由大海联想到星光与花香,星光使夜空熠熠生辉,鲜花馥郁的香气令人陶醉,这些都是充满诗情画意、无比美好的事物。诗人以此来衬托、强调大海对自己的巨大影响,从而抒发热爱大海的情怀。
排比、反问句式的运用,使这首诗的感情格外显得强烈、深沉。排比句使感情层层推进,最后由物及人,推向感情的高潮。反问句比起陈述句来,感情的抒发无疑要有力得多。而排比、反问的综合运用,更增强了感情的力度。诗人不事藻饰,在口语化的诗句中,形成了自然、朴素的风格。
大海呵,
那一颗星没有光?
那一朵花没有香?
那一次我的思潮里
没有你波涛的清响?
冰心从小受到大海的陶冶。一九○三年到一九○四年之间,诗人三四岁时,其父奉命到山东烟台创办海军军官学校,幼小的冰心也随全家来到了滨海城市烟台,直到一九一一年才离开。烟台的大海陶冶了诗人深沉博大的胸怀,启发了诗人丰富奇妙的想象力。烟台的大海使诗人明白了祖国备受帝国主义列强欺凌的历史,熔铸了诗人深厚的爱国主义感情,也使诗人了解了渔民的苦难,培养了诗人热爱劳动人民的深情。诗人与大海的这段姻缘,成为她日后创作的重要题材。诗人曾说:“每次拿起笔来,头一件事忆起的就是海。”(《<冰心全集>自序》)这首诗就是诗人唱给大海的一支颂歌。
大海波涛汹涌,广阔无垠。当人们面对蔚蓝的大海、聆听阵阵涛声时,就会禁不住思潮翻滚,不由得惊叹大海的博大深沉。这时,人们的精神世界就会升华到一个新的境界,仿佛自己的胸怀就像大海一样博大深沉。从小在海边长大的冰心,曾经有过无数次这样的感受。在这首诗中,诗人运用呼告手法直抒热爱大海的胸臆。诗人由大海联想到星光与花香,星光使夜空熠熠生辉,鲜花馥郁的香气令人陶醉,这些都是充满诗情画意、无比美好的事物。诗人以此来衬托、强调大海对自己的巨大影响,从而抒发热爱大海的情怀。
排比、反问句式的运用,使这首诗的感情格外显得强烈、深沉。排比句使感情层层推进,最后由物及人,推向感情的高潮。反问句比起陈述句来,感情的抒发无疑要有力得多。而排比、反问的综合运用,更增强了感情的力度。诗人不事藻饰,在口语化的诗句中,形成了自然、朴素的风格。
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繁星(一三一)是诗人冰心所作,在这首诗中,诗人运用呼告手法直抒热爱大海的胸臆。诗人由大海联想到星光与花香,星光使夜空熠熠生辉,鲜花馥郁的香气令人陶醉,这些都是充满诗情画意、无比美好的事物。诗人以此来衬托、强调大海对自己的巨大影响,从而抒发热爱大海的情怀。
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冰心从小受到大海的陶冶。一九○三年到一九○四年之间,诗人三四岁时,其父奉命到山东烟台创办海军军官学校,幼小的冰心也随全家来到了滨海城市烟台,直到一九一一年才离开。烟台的大海陶冶了诗人深沉博大的胸怀,启发了诗人丰富奇妙的想象力。烟台的大海使诗人明白了祖国备受帝国主义列强欺凌的历史,熔铸了诗人深厚的爱国主义感情,也使诗人了解了渔民的苦难,培养了诗人热爱劳动人民的深情。诗人与大海的这段姻缘,成为她日后创作的重要题材。诗人曾说:“每次拿起笔来,头一件事忆起的就是海。”(《<冰心全集>自序》)这首诗就是诗人唱给大海的一支颂歌。
大海波涛汹涌,广阔无垠。当人们面对蔚蓝的大海、聆听阵阵涛声时,就会禁不住思潮翻滚,不由得惊叹大海的博大深沉。这时,人们的精神世界就会升华到一个新的境界,仿佛自己的胸怀就像大海一样博大深沉。从小在海边长大的冰心,曾经有过无数次这样的感受。在这首诗中,诗人运用呼告手法直抒热爱大海的胸臆。诗人由大海联想到星光与花香,星光使夜空熠熠生辉,鲜花馥郁的香气令人陶醉,这些都是充满诗情画意、无比美好的事物。诗人以此来衬托、强调大海对自己的巨大影响,从而抒发热爱大海的情怀。
排比、反问句式的运用,使这首诗的感情格外显得强烈、深沉。排比句使感情层层推进,最后由物及人,推向感情的高潮。反问句比起陈述句来,感情的抒发无疑要有力得多。而排比、反问的综合运用,更增强了感情的力度。诗人不事藻饰,在口语化的诗句中,形成了自然、朴素的风格。
大海波涛汹涌,广阔无垠。当人们面对蔚蓝的大海、聆听阵阵涛声时,就会禁不住思潮翻滚,不由得惊叹大海的博大深沉。这时,人们的精神世界就会升华到一个新的境界,仿佛自己的胸怀就像大海一样博大深沉。从小在海边长大的冰心,曾经有过无数次这样的感受。在这首诗中,诗人运用呼告手法直抒热爱大海的胸臆。诗人由大海联想到星光与花香,星光使夜空熠熠生辉,鲜花馥郁的香气令人陶醉,这些都是充满诗情画意、无比美好的事物。诗人以此来衬托、强调大海对自己的巨大影响,从而抒发热爱大海的情怀。
排比、反问句式的运用,使这首诗的感情格外显得强烈、深沉。排比句使感情层层推进,最后由物及人,推向感情的高潮。反问句比起陈述句来,感情的抒发无疑要有力得多。而排比、反问的综合运用,更增强了感情的力度。诗人不事藻饰,在口语化的诗句中,形成了自然、朴素的风格。
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冰心从小受到大海的陶冶。一九○三年到一九○四年之间,诗人三四岁时,其父奉命到山东烟台创办海军军官学校,幼小的冰心也随全家来到了滨海城市烟台,直到一九一一年才离开。烟台的大海陶冶了诗人深沉博大的胸怀,启发了诗人丰富奇妙的想象力。烟台的大海使诗人明白了祖国备受帝国主义列强欺凌的历史,熔铸了诗人深厚的爱国主义感情,也使诗人了解了渔民的苦难,培养了诗人热爱劳动人民的深情。诗人与大海的这段姻缘,成为她日后创作的重要题材。诗人曾说:“每次拿起笔来,头一件事忆起的就是海。”(《<冰心全集>自序》)这首诗就是诗人唱给大海的一支颂歌。
大海波涛汹涌,广阔无垠。当人们面对蔚蓝的大海、聆听阵阵涛声时,就会禁不住思潮翻滚,不由得惊叹大海的博大深沉。这时,人们的精神世界就会升华到一个新的境界,仿佛自己的胸怀就像大海一样博大深沉。从小在海边长大的冰心,曾经有过无数次这样的感受。在这首诗中,诗人运用呼告手法直抒热爱大海的胸臆。诗人由大海联想到星光与花香,星光使夜空熠熠生辉,鲜花馥郁的香气令人陶醉,这些都是充满诗情画意、无比美好的事物。诗人以此来衬托、强调大海对自己的巨大影响,从而抒发热爱大海的情怀。
排比、反问句式的运用,使这首诗的感情格外显得强烈、深沉。排比句使感情层层推进,最后由物及人,推向感情的高潮。反问句比起陈述句来,感情的抒发无疑要有力得多。而排比、反问的综合运用,更增强了感情的力度。诗人不事藻饰,在口语化的诗句中,形成了自然、朴素的风格。
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冰心从小受到大海的陶冶。一九○三年到一九○四年之间,诗人三四岁时,其父奉命到山东烟台创办海军军官学校,幼小的冰心也随全家来到了滨海城市烟台,直到一九一一年才离开。烟台的大海陶冶了诗人深沉博大的胸怀,启发了诗人丰富奇妙的想象力。烟台的大海使诗人明白了祖国备受帝国主义列强欺凌的历史,熔铸了诗人深厚的爱国主义感情,也使诗人了解了渔民的苦难,培养了诗人热爱劳动人民的深情。诗人与大海的这段姻缘,成为她日后创作的重要题材。诗人曾说:“每次拿起笔来,头一件事忆起的就是海。”(《<冰心全集>自序》)这首诗就是诗人唱给大海的一支颂歌。
大海波涛汹涌,广阔无垠。当人们面对蔚蓝的大海、聆听阵阵涛声时,就会禁不住思潮翻滚,不由得惊叹大海的博大深沉。这时,人们的精神世界就会升华到一个新的境界,仿佛自己的胸怀就像大海一样博大深沉。从小在海边长大的冰心,曾经有过无数次这样的感受。在这首诗中,诗人运用呼告手法直抒热爱大海的胸臆。诗人由大海联想到星光与花香,星光使夜空熠熠生辉,鲜花馥郁的香气令人陶醉,这些都是充满诗情画意、无比美好的事物。诗人以此来衬托、强调大海对自己的巨大影响,从而抒发热爱大海的情怀。
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大海波涛汹涌,广阔无垠。当人们面对蔚蓝的大海、聆听阵阵涛声时,就会禁不住思潮翻滚,不由得惊叹大海的博大深沉。这时,人们的精神世界就会升华到一个新的境界,仿佛自己的胸怀就像大海一样博大深沉。从小在海边长大的冰心,曾经有过无数次这样的感受。在这首诗中,诗人运用呼告手法直抒热爱大海的胸臆。诗人由大海联想到星光与花香,星光使夜空熠熠生辉,鲜花馥郁的香气令人陶醉,这些都是充满诗情画意、无比美好的事物。诗人以此来衬托、强调大海对自己的巨大影响,从而抒发热爱大海的情怀。
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