小狗在公园的草坪上玩耍 扩句？
扩句：
小奶狗第一次到公园的草坪上玩，看到什么都觉新奇，一会儿嗅嗅花儿，一会儿追扑蝴蝶，肉嘟嘟毛绒绒的小萌狗招人喜欢，引来好多小孩的围观，小家伙冲着他们激动地摇着小尾巴，萌萌哒！
与缩写刚好相反，扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
扩展资料：
扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。
根据例句来扩写句子。此类题要审清例句扩写的哪里，加了什么样的修饰语，仿扩写句要力求和例句一致。
根据文章内容以回答问题的形式来扩写句子。此类会在课内外阅读题中出现，要读懂原文，找到符合原文内容的词语来扩写句子。
扩句为：顶着一身白绒绒的毛的小狗，在公园的草坪上开心的蹦来蹦去，就像一只白球一样滚来滚去开心的玩耍着。
解释分析：扩句与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，根据原句“小狗在公园的草坪上玩耍”，那么就可以修改为：顶着一身白绒绒的毛的小狗，在公园的草坪上开心的蹦来蹦去，就像一只白球一样滚来滚去开心的玩耍着。
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扩句的方法：
即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。
如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；
后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”，全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
星期天我带着小狗去到了公园，小狗欢快地在公园的草坪上蹦蹦跳跳玩耍，来回追逐非常的活泼。
解析：
星期天我带着小狗去到了公园，欢快地，蹦蹦跳跳，来回追逐非常的活泼为扩句后的改变。
扩句与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
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句子扩写方法之一局部扩句法。
即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；
后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
2、可爱的小狗在美丽的公园的绿油油的草坪上开心的玩耍，一会儿打滚，一会儿蹦蹦跳跳，一会儿奔跑，玩的可尽兴了！
