Question

各位大侠请帮我想想我该怎么写呀？

我是一个六年级学生，快过玩寒假了（2月7号开学）我的《小学生综合素质评价手册》不知道该怎么写求大家帮我想一想呀
是 监护人意见 不会写 我要在开学以前写上 急死我啦！！！！！！！！

Answer 1

明天看看别的同学是怎么弄得就得了呗

追问

我都不认识同学家在哪 怎么问呀

追答

你明天到学校再弄不赶趟么 要是不赶趟就提前点去呗 应该来得及吧

追问

明天就收了 根本来不及写，老师又查得严不让抄别人的这个办法行不通的

Answer 2

具体评价办法。评价手册在内容表述形式上，把评价内容与评价办法做了改动，上下学期评价在同一页面上。而且，评价说明第四部分（评价办法）中的第3点表述存在偏颇。考虑到低年级学生身心发展的实际，在对小学低年级进行综合评价时，原则上，自评得分占20%；同学互评占20%；教师评价占60%。

学生自评、学生互评、教师评价填写时使用分值。例如：B1政治观点4分，学生自评占0.8分，互评占0.8分，教师评价占2.4分，学期总评最高值为4分。第4页的A1道德品质学期评价填写的最高值为26分。以此类推。

第11页学生综合素质评价结果统计表，上学期、下学期和学年以及得分合计栏目中均填写分值，综合评价结果填写等级。总分在90分以上为优秀（A）、75分-90分（不含90分）为良好（B），60-75分（不含75分）为合格（C），60分以下为待合格（D），综合评价结果按照对应的分值，分别填写A、B、C、D。

学生体质健康水平评价按照学生体质测试结果填写。学业成绩按照实际成绩填写。

奖惩情况、参加活动情况、出席情况由班主任按照实际情况填写。

自评评语要鼓励学生在家长的指导下自己填写。家长评语要鼓励和要求学生家长实事求是进行填写。

教师综合评语要用描述和激励性语言，正确评价学生取得的成绩和存在的不足以及今后努力的方向。

Answer 3

可以问一下父母对你的期望，或想想如果你给你的孩子写你会希望他怎样

追问

就是我父母不会写

追答

比如，希望你能上课认真学习，下课好好玩，玩得开心，学的用心。能够认真的对待每一件事，处理好自己的人际关系等这样的答复你满意么