Question

患有自闭症的儿童应该怎样进行康复训练？

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Answer 1

生活自理能力训练是孤独症儿童在生活环境中独立生活所掌握的必要技能，在这些必要发展的技能中最重要的能力便是进餐、洗漱、入厕和穿着。长期护理发育障碍儿童的教师和父母所经历过的绝大多数的压力是在正常儿童已经掌握这些技能时，他们不能自己掌握这些必要功能。除了在康复中心，这些生活自理活动也应该放在家庭里。

 

本篇内容将针对不同年龄阶段的孩子具有的8种特征行为问题给予训练策略，希望能够给家长们多一份参考与支持！

 

一、用手拿着食物，吃固体食物

 

• 年龄阶段：0-1岁

• 目的：发展独立的吃饭技能

• 目标：不需要辅助，自己拿着固体食物吃

• 材料：例如面包、饼干、馒头等，切成小片，比较容易拿



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操作过程：

1、让孩子坐在比他高一点的椅子上，把一些他比较喜欢的固体食物放到他的面前。

2、确保他正在观察你，拿起一个食品，把它放到你的嘴里。用夸张的手势言语表示这个食物非常非常好吃。向孩子说明他也应该这样做。

3、如果他没有模仿你，或者他玩这些食物，那么在你用一只手把食物放到嘴里给他示范的同时，用你的另外一只手引导他的手。

4、在你示范的时候，尽量使他的注意力集中到你的手上。每次他吃了，就表扬他。尽量找到他喜欢吃的固体食物，以及他始终拒绝吃的。

二、用杯子喝水

• 年龄阶段：1-2岁

• 目的：用杯子喝水

• 目标：用双手拿着杯子，把杯子举到嘴边

• 材料：大（轻的）塑料杯子，喜欢的果汁



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操作过程：

1、站在他的身后，你的手拿着杯子，把杯子放到他的嘴前。

2、站在他的身后，把他的手放到杯子上，你的手放到他的手上，拿着杯子。

3、同步骤二，握着他的手腕，使他能够稳定地抓握。

4、你轻轻地握住他的手腕，仅给他一点力，但是他自己做举杯子的动作。

5、减少你的辅助，只是轻轻地触摸他的胳膊，提醒他做什么。

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