提高初中生物课堂效率的方法
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激发兴趣,提高学生学习的积极性和主动性,以及对生物学科的认识。兴趣、情感是影响人的世界观形成的重要因素,对人的行动有巨大的推动力。 教学中教师应通过兴趣的培养、情感的交流、情感的共鸣,能使学生体验到愉快、积极、振奋的情感,更主动积极地去领会知识、从事学习活动和探索生物自然的奥秘。
课前对教材的把握和理解 。任何一个有经验的教师在编写教案的时候,都要明确教学目的、重点、难点、课时安排和教学过程。
课堂资料的查找、整理及多媒体课件的制作。这种教学手段使学生在充分感知的基础上,实现了视、听、思的有机结合,从而使知识能多层次、多角度、直观形象地展示于学生的面前,同时也促进和提高了教师教学方法的改革
目前初中生物学习的现状还存在很多弊端,依照传统的教学模式进行教学已经不能满足学生获取知识的渴望,同时加血效率也跟不上时代的发展,传统教学模式应该加以更新换代,还有就是培养学生学习兴趣,是我们引导学生学好生物的一个重要前提,新时代新课标倡导学生的个性化学习,前提是要学生积极主动的去学习,让学生能够参与到学习的过程中。而目前的初中生物教学面临着巨大的危机,学生对生物学科的不重视和不感兴趣,生物课程没有得到学生的青睐,在这种境况下,提高学生的学习兴趣成了生物老师必须要做的一件事情,注重对学生学习兴趣的培养。
课前对教材的把握和理解 。任何一个有经验的教师在编写教案的时候,都要明确教学目的、重点、难点、课时安排和教学过程。
课堂资料的查找、整理及多媒体课件的制作。这种教学手段使学生在充分感知的基础上,实现了视、听、思的有机结合,从而使知识能多层次、多角度、直观形象地展示于学生的面前,同时也促进和提高了教师教学方法的改革
目前初中生物学习的现状还存在很多弊端,依照传统的教学模式进行教学已经不能满足学生获取知识的渴望,同时加血效率也跟不上时代的发展,传统教学模式应该加以更新换代,还有就是培养学生学习兴趣,是我们引导学生学好生物的一个重要前提,新时代新课标倡导学生的个性化学习,前提是要学生积极主动的去学习,让学生能够参与到学习的过程中。而目前的初中生物教学面临着巨大的危机,学生对生物学科的不重视和不感兴趣,生物课程没有得到学生的青睐,在这种境况下,提高学生的学习兴趣成了生物老师必须要做的一件事情,注重对学生学习兴趣的培养。
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