Question

初中哪几个是好班？

Answer 1

不同学校的分班情况不同，如果每班优秀生和差生的比例一样，这种分法就是参考最后一次的考试成绩，从高分到低分排名。第一名到A班，第二名到B班，第三名到C班，第四名又到A班，五六名分别到BC班，以此类推。

如果每班优秀生和差生比例不一样，这种分法也是参考成绩，从高分到低分，前50名到A班，50名到100名B班，100名到150名C班，这种分班的用途主要用于高考。

普通班和重点班的区别

1、起点不同

重点班里孩子起点较高，中考进去之后都是成绩较好的，基础较牢。而普通班的孩子，学习成绩和能力上相对低一个台阶，学生的层次也是有好有坏。

因为高考不同于中考是义务教育，高考只看成绩，所以，重点班就是出成绩的。这也就决定了两类班级性质上的不同。

2、师资力量有所不同

进入高中后你会发现，普通班的带教老师几乎全部都是实习老师。而重点班则有所不同，语数外理综老师都是年级领导、科研组组长。重点班的老师几乎都是教学年数比较长的老师，已经戴过不知多少届毕业班学生了，对于高考中出现的各种问题都能够有效分析。

Answer 2

现在学校没有重点班了，所以不存在好班坏版可以讲。老师负责校风严谨的学校，即使不分班，也会优秀生带动中等生，中等带动差生，大家共同进步的。并不会让几个差生搅动的所有人都不能学习。 所以学校好坏，关键不是分不分班，而是看校长的办学理念，老师的专业精神，多年承继下的校风校训。

提倡分班，与提倡不分班，其根本目的其实是一样的，就是想上平均水平相对好一点的班，能够对自己有所促进。从事实上看，如果分班的话，可以一定程度上达到对自己有所促进这个目的。而不分班的话，就有可能完全南辕北辙，离这个目的越来越远而已。因为上面提到的孩子，其实都是爱学习的孩子，总体占比可能不足25%，不分班恐怕只能更差而不是更好。

Answer 3

好的班级看老师教学水平，老师水平高的班级就是好班。同时要同向对比班级其他科目老师是否水平好。这点去打听打听就行。
好班也流行叫：加强班，提高班，尖刀班，精英班这种。当然只是给的称呼。

Answer 4

五六七都是好班

Answer 5

现在学校没有重点班了，所以不存在好班坏版可以讲。老师负责校风严谨的学校，即使不分班，也会优秀生带动中等生，中等带动差生，大家共同进步的。并不会让几个差生搅动的所有人都不能学习。 所以学校好坏，关键不是分不分班，而是看校长的办学理念，老师的专业精神，多年承继下的校风校训。提倡分班，与提倡不分班，其根本目的其实是一样的，就是想上平均水平相对好一点的班，能够对自己有所促进。从事实上看，如果分班的话，可以一定程度上达到对自己有所促进这个目的。而不分班的话，就有可能完全南辕北辙，离这个目的越来越远而已。因为上面提到的孩子，其实都是爱学习的孩子，总体占比可能不足25%，不分班恐怕只能更差而不是更好。