雪梅，这首诗写出了梅花，还有雪花的什么？
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雪梅二首
其一
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
其二
有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人。
日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
这首诗写出了梅花的香，还有雪花的白。
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《雪梅》这首诗写出了梅花的特点:香，雪的特点:白。
《雪梅》出自宋代诗人卢梅坡。
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难以评议梅与雪的高下，只得搁笔好好思量。
梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
古今不少诗人往往把雪、梅并写。雪因梅透露出春的信息，梅因雪更显出高尚的品格。
首句采用拟人手法写梅花与雪花相互竞争，都认为自己是最具早春特色的，而且互不认输，这就将早春的梅花与雪花之美别出心裁、生动活泼地表现出来了。次句写诗人在两者之间难以评判高下，只好停下笔来思索。“评章”即评价。
后两句是诗人对梅与雪的评语。就洁白而言，梅比雪要差一些，但是雪却没有梅花的香味。“三分”形容差的不多，“一段”将香气物质化，使人觉得香气可以测量。前人已经注意到梅与雪的这些特点，如岑参的《白雪歌送武判官归京》：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”王安石的《梅花》诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”但是此诗将梅与雪的不同特点用两句诗概括了出来，写得妙趣横生，也产生了一定的影响。
《雪梅》出自宋代诗人卢梅坡。
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难以评议梅与雪的高下，只得搁笔好好思量。
梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
古今不少诗人往往把雪、梅并写。雪因梅透露出春的信息，梅因雪更显出高尚的品格。
首句采用拟人手法写梅花与雪花相互竞争，都认为自己是最具早春特色的，而且互不认输，这就将早春的梅花与雪花之美别出心裁、生动活泼地表现出来了。次句写诗人在两者之间难以评判高下，只好停下笔来思索。“评章”即评价。
后两句是诗人对梅与雪的评语。就洁白而言，梅比雪要差一些，但是雪却没有梅花的香味。“三分”形容差的不多，“一段”将香气物质化，使人觉得香气可以测量。前人已经注意到梅与雪的这些特点，如岑参的《白雪歌送武判官归京》：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”王安石的《梅花》诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”但是此诗将梅与雪的不同特点用两句诗概括了出来，写得妙趣横生，也产生了一定的影响。
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这是宋代诗人卢梅坡咏物言志的一首七言绝句。
诗人通过对“梅”“雪”的评论，在比较中巧妙地写出各自的特色，并寓理于其中。“梅雪争春未肯降”，这句是写梅雪在“争春”上互不相让。因为梅花在冬末春初开放，香气飘散，给人以一种春天不久要来临的感觉；而白雪几经降落，也意味着春天不远了。“未肯降”即不肯认输。“骚人搁笔费平章”，这是指诗人要评价梅雪谁是报春使者，也需要放下手中笔，好好地权衡一番。“骚人”，即诗人：“搁”，放下：“平章”，评论。一、二句意思：梅花和白雪相互争春，彼此各不相让，谁也不肯认输，连诗人要评论它们二者的高下，也需要搁下笔来好好地想一想，煞费一番心思了。“梅须逊雪三分白”，这句作者从颜色角度来写，梅不如雪那样洁白。“三分”以实写虚，是“少许”的意思。这是梅的短处，恰是雪的长处。“逊”，逊色、差一点。“雪却输梅一段香”，这句作者从气味角度来写，雪当然不具备梅花的香味。这是雪的短处，恰是梅的长处。“输”，这里作“差”讲。三、四句意思：（看来）梅花在白的俏丽上要比雪差三分，而白雪在芳香上，却要输给梅花一段了。一“色”一“香”，一“长”一“短”，堪称神思巧运
诗人通过对“梅”“雪”的评论，在比较中巧妙地写出各自的特色，并寓理于其中。“梅雪争春未肯降”，这句是写梅雪在“争春”上互不相让。因为梅花在冬末春初开放，香气飘散，给人以一种春天不久要来临的感觉；而白雪几经降落，也意味着春天不远了。“未肯降”即不肯认输。“骚人搁笔费平章”，这是指诗人要评价梅雪谁是报春使者，也需要放下手中笔，好好地权衡一番。“骚人”，即诗人：“搁”，放下：“平章”，评论。一、二句意思：梅花和白雪相互争春，彼此各不相让，谁也不肯认输，连诗人要评论它们二者的高下，也需要搁下笔来好好地想一想，煞费一番心思了。“梅须逊雪三分白”，这句作者从颜色角度来写，梅不如雪那样洁白。“三分”以实写虚，是“少许”的意思。这是梅的短处，恰是雪的长处。“逊”，逊色、差一点。“雪却输梅一段香”，这句作者从气味角度来写，雪当然不具备梅花的香味。这是雪的短处，恰是梅的长处。“输”，这里作“差”讲。三、四句意思：（看来）梅花在白的俏丽上要比雪差三分，而白雪在芳香上，却要输给梅花一段了。一“色”一“香”，一“长”一“短”，堪称神思巧运
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古今不少诗人往往把雪、梅并写。雪因梅，透露出春的信息，梅因雪更显出高尚的品格。雪、梅都成了报春的使者、冬去春来的象征。
首句采用拟人手法写梅花与雪花相互竞争，都认为自己是最具早春特色的，而且互不认输，这就将早春的梅花与雪花之美别出心裁、生动活泼地表现出来了。次句写诗人在两者之间难以评判高下。诗人原以为一挥而就，由于难于评判，只好停下笔来思索。“评章”即评价。
后两句是诗人对梅与雪的评语。就洁白而言，梅比雪要差一些，但是雪却没有梅花的香味。“三分”形容差的不多，“一段”将香气物质化，使人觉得香气可以测量。前人已经注意到梅与雪的这些特点，如岑参的《白雪歌送武判官归京》：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”王安石的《梅花》诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”但是此诗将梅与雪的不同特点用两句诗概括了出来，写得妙趣横生，也产生了一定的影响。
首句采用拟人手法写梅花与雪花相互竞争，都认为自己是最具早春特色的，而且互不认输，这就将早春的梅花与雪花之美别出心裁、生动活泼地表现出来了。次句写诗人在两者之间难以评判高下。诗人原以为一挥而就，由于难于评判，只好停下笔来思索。“评章”即评价。
后两句是诗人对梅与雪的评语。就洁白而言，梅比雪要差一些，但是雪却没有梅花的香味。“三分”形容差的不多，“一段”将香气物质化，使人觉得香气可以测量。前人已经注意到梅与雪的这些特点，如岑参的《白雪歌送武判官归京》：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”王安石的《梅花》诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”但是此诗将梅与雪的不同特点用两句诗概括了出来，写得妙趣横生，也产生了一定的影响。
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1、认读本课生字
（1）读准会认的字
（2）要求会写的字注音、组词
暮mù（暮春） （日暮 ）
吟yín（吟诗）（吟唱）
题tí （题目）（课题）
侧cè（侧面）（侧目）
峰fēng（山峰）（顶峰）
庐lú （庐山）（庐州）
缘yuán（缘故）（缘由）
费fèi（话费）（费用）
须xū（胡须）（必须）
逊xùn（逊色）（稍逊一筹）
输shū（输入）（认输）
多音字：
降xiáng（投降）（降妖）
降jiàng（降落）（降雨）
易错字：
缘：第四笔是撇折，第五笔是横撇
降服：第八笔是 撇折
2、三首古诗读正确，读熟练
3、能借助注释说说诗的大意
要求：能用自己的话说出来大概意思就行
学习要点
一、了解作者
白居易：字乐天，号香山居士、醉吟先生，唐朝著名诗人，我们学过他的《草》《忆江南》《大林寺桃花》等。
苏轼，号子瞻，号东坡居士，宋朝诗人，我们学过他的《饮湖上初晴后雨》《赠刘景文》等。
卢钺，宋朝诗人，存世诗作不多，以两首《雪梅》流传至今。
二、要点讲解
《暮江吟》：
1、写作背景：当时朝廷政治黑暗，牛李党争严重，诗人自求外放做官，得到朝廷准许后离开京城，心情轻松畅快，途径江边写成这首诗。
2、诗文理解：
题目交待了时间：傍晚 地点：江边
这首诗前两句写的是傍晚时分江上的景色，前两句是因果关系，“铺”既表现了夕阳快要落尽地平线，是直直地射到江面上，又展现出它的动态美和宏大的气势。第二句通过“瑟瑟”和“红”两种颜色的对比写出了江面的美景。后两句则写的是晚上江边的美景，作者连用两个比喻：把露珠比作珍珠，把月亮比作弯弓，写出了月光照耀下的江景之美。表现了作者对这里景色的喜爱和赞美，也表达了作者预约的心情。
3、诗意：
红日西沉，余晖铺洒在江面上，使得江水受光处呈现出红色，未受光处呈现出青绿色。九月初三的夜晚啊，多么叫人喜爱啊！露珠像珍珠一样闪烁发光，月亮如同一张弯弓挂在天空。
《题西林壁》：
1、题目简介：
这是一首题壁诗，写在墙上的诗，由题目我们知道它是写在庐山西林寺的墙壁上的，同时这也是一首说理诗，通过不同角度观察庐山，总结出道理。
2、诗文解释：
前两句写出从不同角度去看山：正面、侧面、远处、近处、高处、低处。
第二句有两组反义词：远-近 高-低
后两句写出了道理：当局者迷，旁观者清。人只有跳出局部从整体观察，才能认清事物的真相与全貌。
3、诗意：
从正面看，山岭连绵起伏，从侧面看，山峰巍峨耸立，从远处、近处、高处、低处看去，庐山呈现出各种不同的样子。之所以认不清庐山真正的面目，是因为我身在庐山之中。
《雪梅》：
1、这首诗的第一句运用拟人的手法来写梅和雪争春。后两句写评判的结果：雪比梅白，梅比雪香。
道理：事物是各有所长的，每个事物的都有自己的优点、长处。
2、诗意：
梅和雪都认为自己占尽春色，谁也不肯服输。这可愁坏了文人墨客，因为实在难以评判二者的高下。其实呀，梅在晶莹洁白上比雪是要差三分的，不过，雪和梅比香的话，那它可输给了梅，它缺少梅的清香。
课后题解答
想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红“的景象，用自己的话说一说：
傍晚，夕阳的余晖铺洒在江面上，阳光射到的江面呈现出红色，阳光射不到的江面呈现出青绿色。
说说你对下列诗句的理解：
不识庐山真面目，只缘身在此山中：认不清庐山的本来面目是因为身在庐山中。要想看清只有走出庐山。它给我们的启迪是：当局者迷旁观者清，对复杂的事物我们要多角度观观察，多方面思考。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香：雪晶莹洁白，比梅要强三分，但梅的清香是雪没有的。启迪：每个人都有自己的优点和长处，我们要认识自己的优点长处，更要学会取长补短。
（1）读准会认的字
（2）要求会写的字注音、组词
暮mù（暮春） （日暮 ）
吟yín（吟诗）（吟唱）
题tí （题目）（课题）
侧cè（侧面）（侧目）
峰fēng（山峰）（顶峰）
庐lú （庐山）（庐州）
缘yuán（缘故）（缘由）
费fèi（话费）（费用）
须xū（胡须）（必须）
逊xùn（逊色）（稍逊一筹）
输shū（输入）（认输）
多音字：
降xiáng（投降）（降妖）
降jiàng（降落）（降雨）
易错字：
缘：第四笔是撇折，第五笔是横撇
降服：第八笔是 撇折
2、三首古诗读正确，读熟练
3、能借助注释说说诗的大意
要求：能用自己的话说出来大概意思就行
学习要点
一、了解作者
白居易：字乐天，号香山居士、醉吟先生，唐朝著名诗人，我们学过他的《草》《忆江南》《大林寺桃花》等。
苏轼，号子瞻，号东坡居士，宋朝诗人，我们学过他的《饮湖上初晴后雨》《赠刘景文》等。
卢钺，宋朝诗人，存世诗作不多，以两首《雪梅》流传至今。
二、要点讲解
《暮江吟》：
1、写作背景：当时朝廷政治黑暗，牛李党争严重，诗人自求外放做官，得到朝廷准许后离开京城，心情轻松畅快，途径江边写成这首诗。
2、诗文理解：
题目交待了时间：傍晚 地点：江边
这首诗前两句写的是傍晚时分江上的景色，前两句是因果关系，“铺”既表现了夕阳快要落尽地平线，是直直地射到江面上，又展现出它的动态美和宏大的气势。第二句通过“瑟瑟”和“红”两种颜色的对比写出了江面的美景。后两句则写的是晚上江边的美景，作者连用两个比喻：把露珠比作珍珠，把月亮比作弯弓，写出了月光照耀下的江景之美。表现了作者对这里景色的喜爱和赞美，也表达了作者预约的心情。
3、诗意：
红日西沉，余晖铺洒在江面上，使得江水受光处呈现出红色，未受光处呈现出青绿色。九月初三的夜晚啊，多么叫人喜爱啊！露珠像珍珠一样闪烁发光，月亮如同一张弯弓挂在天空。
《题西林壁》：
1、题目简介：
这是一首题壁诗，写在墙上的诗，由题目我们知道它是写在庐山西林寺的墙壁上的，同时这也是一首说理诗，通过不同角度观察庐山，总结出道理。
2、诗文解释：
前两句写出从不同角度去看山：正面、侧面、远处、近处、高处、低处。
第二句有两组反义词：远-近 高-低
后两句写出了道理：当局者迷，旁观者清。人只有跳出局部从整体观察，才能认清事物的真相与全貌。
3、诗意：
从正面看，山岭连绵起伏，从侧面看，山峰巍峨耸立，从远处、近处、高处、低处看去，庐山呈现出各种不同的样子。之所以认不清庐山真正的面目，是因为我身在庐山之中。
《雪梅》：
1、这首诗的第一句运用拟人的手法来写梅和雪争春。后两句写评判的结果：雪比梅白，梅比雪香。
道理：事物是各有所长的，每个事物的都有自己的优点、长处。
2、诗意：
梅和雪都认为自己占尽春色，谁也不肯服输。这可愁坏了文人墨客，因为实在难以评判二者的高下。其实呀，梅在晶莹洁白上比雪是要差三分的，不过，雪和梅比香的话，那它可输给了梅，它缺少梅的清香。
课后题解答
想象“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红“的景象，用自己的话说一说：
傍晚，夕阳的余晖铺洒在江面上，阳光射到的江面呈现出红色，阳光射不到的江面呈现出青绿色。
说说你对下列诗句的理解：
不识庐山真面目，只缘身在此山中：认不清庐山的本来面目是因为身在庐山中。要想看清只有走出庐山。它给我们的启迪是：当局者迷旁观者清，对复杂的事物我们要多角度观观察，多方面思考。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香：雪晶莹洁白，比梅要强三分，但梅的清香是雪没有的。启迪：每个人都有自己的优点和长处，我们要认识自己的优点长处，更要学会取长补短。
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