Question

大青树下的小学第三自然段哪句话用了拟人的手法？

大青树下的小学第三自然段那一句是拟人句

Answer 1

《大青树下的小学》第三自然段用了拟人的手法的一句话是：
蝴蝶停在花朵上，
好像都在听同学们读课文。
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《大青树下的小学》，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

Answer 2

开课了，我们的同学在同一间教室上课。同学们一起背课文，那清脆的声音真好听！这时候，窗外超级安静，树叶不摆了，蚂蚁不动了，小猫不走了，蜜蜂停在叶子上也不飞了，好像它们都在听我们朗读着动听的课文。最搞笑的是有两只小蝴蝶在我们窗前用疑问的表情看着我们。下课了，大家都在楼道里做游戏，有跳绳的，有踢毽子的，还有石头剪刀布的。

这就是我们有趣的小学，一所高新的小学。古老的大楼，在我们的学校里。同学的影子，在地上倒映着……

Answer 3

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
2019-09-06
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天堂飘雪
我本是生长在苗圃地里的一棵小槐树，同兄弟们一起过着无忧无虑的生活，我的父亲是苗圃地的主人，为我们遮风挡雨，照顾我们的饮食起居，甚至为我们矫正身姿。一年春天，正当我接受着和煦的阳光与甘甜的雨露，蓄势待发的时候，父亲却不顾我的死活。我被移植到城里一条繁杂的街道旁。这里来来往往的车辆，使得我吸入大量的汽车尾气，脚下仅有不到一平米的土地，周围都被混凝土覆盖了，更是令我喘不过气来。我垂头丧气，痛不欲生。于是，人们在我的身俯海碘剿鄢济碉汐冬搂下安装了三个木桩作扶手。
一天夜里，狂风骤起，大雨倾盆，我无助地在风中摇曳着，身下三个木桩奋力扶持着我。我对他们说：“你们放弃我吧，我不想活了。”他们却说：“你虽然离开了原来的温柔之乡，但你脚下依然有土地，头顶依然有天空，依然有机会长成参天大树，这是多么的幸福啊！而我们，唯一能做的就是扶着你，让你活下去就是我们全部的价值啊。”
木桩们的话触动了我，是啊，也许，在什么样的环境里成长是命运的安排，但我绝不应该向命运低头！脚下的泥土虽然板结，但我可以把根伸向更深、更远的地方。
雨过天晴，我屹立不动。渐渐地，我适应了这里的环境。过了一年，我发现自己长粗了，长壮了，身下的三个木桩也离开了我，去帮助其他水土不服的少年去了。
又过了两年，我长的枝繁叶茂，可以为行人提供更多的阴凉，遮挡更多的灰尘。我也毫无顾忌的吸入更过的尾气，释放更多的氧气。我终于理解了，当年我的父亲为什么会那么狠心。如果没有他痛苦的抉择，躺在温柔之乡里的我又有何意义呢？不经历困苦，又怎么能实现自己的价值呢？
当我用宽容的心去包容周围的事物的时候，终于，我混身开满了美丽洁白的花朵。当初苗圃地里的弟兄，都在这条街道旁，手牵着手，把整个街道装扮得圣洁而美丽，过往的行人对我们大加赞扬。
（全当是提个思路吧！）
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