化学选修先学哪本
高一时化学必修已经上完,那么高二时化学先上选修几呢?一共有几本选修要上?(我学理科)文科和理科上的有什么不同吗?我讲的是湘教版的化学...
高一时化学必修已经上完,那么高二时化学先上选修几呢?一共有几本选修要上?(我学理科)
文科和理科上的有什么不同吗?
我讲的是湘教版的化学 展开
文科和理科上的有什么不同吗?
我讲的是湘教版的化学 展开
2个回答
展开全部
修化学材料那一本,一般是选修一
正确表现反应物和生成物各物质之间的质量比,为化学计算提供准确的关系式、关系量。配平方法有多种:(1)观察法观察反应物及生成物的化学式,找出比较复杂的一种,推求其它化学式的系数。如:所含原子数最多、最复杂,其中三个SO4 进入Na2SO4,每个Na2SO4含有一个SO4,所以Na2SO4 系数为3;2 个铁原子Fe 需进入2 个Fe(OH)3,所以Fe(OH)3 系数为2,这样就得到:接下去确定NaOH 的系数,2Fe(OH)3 中有6 个OH,3Na2SO4 中有6 个Na,所以在NaOH 前填上系数6,得到:最后把“—”改成“=”,标明Fe(OH)3↓。
(2)单数变双数法如:首先找出左、右两边出现次数较多,并且一边为单数,另一边为双数的原子—氧原子。由于氧分子是双原子分子O2,生成物里氧原子总数必然是双数,所以H2O 的系数应该是2(系数应该是最简正整数比),如下式中①所示:①由于2H2O 中氢原子个数是C2H2 的2 倍,所以C2H2 系数为2,如下式中②所示:② ①又由于2C2H2 中碳原子个数为CO2 的4 倍,所以CO2 系数为4,如下式中③所示:最后配单质O2 的系数,由于生成物里所含氧原子总数为10,所以反应物O2的系数是5,如下式中④所示:核算式子两边,每一种元素的原子总数已经相等,把反应条件,等号、状态符号↑填齐,化学方程式已配平。
(3)求最小公倍数法例如:式中K、Cl、O 各出现一次,只有氧原子数两边不等,左边3 个,右边2 个,所以应从氧原子入手来开始配平。由于3 和2 的最小公倍数是6,6 与KClO3中氧原子个数3 之比为2,所以KClO3 系数应为2。又由于6 跟O2 的氧原子个数2 之比为3,所以O2 系数应为3。配平后的化学方程式为:=有不同版本:①最小公倍法:选择方程式两端各出现一次,且原子数相差较多的元素入手配平。
例1 配平选择氢原子,最小公倍数为6(用①、②、③表示配平步骤。)
②奇偶数法:选择方程式两端出现次数最多,且一端为奇数,一端为偶数的原子为突破口,依次推断。
例2 配平第一步:选择氧原子为突破口,Fe2O3中氧原子为奇数,配以最小数字为系数,使氧原子数变为偶数③观察法:从分子的特征变化入手,分析配平。
例3 配平由观察知:CO+O→CO2,Fe3O4可提供4个氧原子,则④归一法:选择化学方程式中组成最复杂的化学式,设它的系数为1,再依次推断。
第一步:设NH3的系数为第二步:反应中的N原子和H原子分别转移到NO和H2O中,由第三步:由右端氧原子总数推O2系数⑤代数法:设各物质系数为未知数,列出它们的关系
正确表现反应物和生成物各物质之间的质量比,为化学计算提供准确的关系式、关系量。配平方法有多种:(1)观察法观察反应物及生成物的化学式,找出比较复杂的一种,推求其它化学式的系数。如:所含原子数最多、最复杂,其中三个SO4 进入Na2SO4,每个Na2SO4含有一个SO4,所以Na2SO4 系数为3;2 个铁原子Fe 需进入2 个Fe(OH)3,所以Fe(OH)3 系数为2,这样就得到:接下去确定NaOH 的系数,2Fe(OH)3 中有6 个OH,3Na2SO4 中有6 个Na,所以在NaOH 前填上系数6,得到:最后把“—”改成“=”,标明Fe(OH)3↓。
(2)单数变双数法如:首先找出左、右两边出现次数较多,并且一边为单数,另一边为双数的原子—氧原子。由于氧分子是双原子分子O2,生成物里氧原子总数必然是双数,所以H2O 的系数应该是2(系数应该是最简正整数比),如下式中①所示:①由于2H2O 中氢原子个数是C2H2 的2 倍,所以C2H2 系数为2,如下式中②所示:② ①又由于2C2H2 中碳原子个数为CO2 的4 倍,所以CO2 系数为4,如下式中③所示:最后配单质O2 的系数,由于生成物里所含氧原子总数为10,所以反应物O2的系数是5,如下式中④所示:核算式子两边,每一种元素的原子总数已经相等,把反应条件,等号、状态符号↑填齐,化学方程式已配平。
(3)求最小公倍数法例如:式中K、Cl、O 各出现一次,只有氧原子数两边不等,左边3 个,右边2 个,所以应从氧原子入手来开始配平。由于3 和2 的最小公倍数是6,6 与KClO3中氧原子个数3 之比为2,所以KClO3 系数应为2。又由于6 跟O2 的氧原子个数2 之比为3,所以O2 系数应为3。配平后的化学方程式为:=有不同版本:①最小公倍法:选择方程式两端各出现一次,且原子数相差较多的元素入手配平。
例1 配平选择氢原子,最小公倍数为6(用①、②、③表示配平步骤。)
②奇偶数法:选择方程式两端出现次数最多,且一端为奇数,一端为偶数的原子为突破口,依次推断。
例2 配平第一步:选择氧原子为突破口,Fe2O3中氧原子为奇数,配以最小数字为系数,使氧原子数变为偶数③观察法:从分子的特征变化入手,分析配平。
例3 配平由观察知:CO+O→CO2,Fe3O4可提供4个氧原子,则④归一法:选择化学方程式中组成最复杂的化学式,设它的系数为1,再依次推断。
第一步:设NH3的系数为第二步:反应中的N原子和H原子分别转移到NO和H2O中,由第三步:由右端氧原子总数推O2系数⑤代数法:设各物质系数为未知数,列出它们的关系
展开全部
在不同学校上课进度不同...理科选三本...选修一..选修四..选修五...
其中选修一为文理通修...文科学完选修一就没有化学课了...一般的顺序为选修一...选修五...选修四...不同学校教授选择不一样...但一般要把选修四放最后...那是最难的一本...用时也要最长...选一是化学与生活...无敌简单...多为记忆内容...选五是有机化学基础...这里觉得还好...毕竟有机化学的话..可以以不变应万变...比较简单...理科生先教那一本都有可能...看你们年级化学组怎么想的咯...选四是化学反应原理...无敌抽象...考试考难点全年级都会挂.要有心理准备...
以上
希望对你有所帮助.
其中选修一为文理通修...文科学完选修一就没有化学课了...一般的顺序为选修一...选修五...选修四...不同学校教授选择不一样...但一般要把选修四放最后...那是最难的一本...用时也要最长...选一是化学与生活...无敌简单...多为记忆内容...选五是有机化学基础...这里觉得还好...毕竟有机化学的话..可以以不变应万变...比较简单...理科生先教那一本都有可能...看你们年级化学组怎么想的咯...选四是化学反应原理...无敌抽象...考试考难点全年级都会挂.要有心理准备...
以上
希望对你有所帮助.
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询