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中世纪大学对现代大学的影响

Answer 1

中世纪大学及其对现代大学发展的启示
郝广龙 中世纪史实资料 2017-03-11
 
中世纪大学及其对现代大学发展的启示
摘 要: 欧洲中世纪大学是中世纪教育发展历史上最重要的成果，成为现代大学的根源!它的兴起与当时的政治制度"经济制度和文化传统密切相关!中世纪大学具有学术自治"国际化与本土化"宗教性与世俗性"通识性与职业性等特点，其办学理念、国际性等对现代大学的发展具有重要的借鉴意义。
关键词: 中世纪; 大学; 学术自由
从公元476年西罗马帝国灭亡到文艺复兴的前期，被普遍认为是中世纪时期!由于其残暴的统治、教会的蒙昧主义与禁欲主义、科学文化的发展严重滞后，封建专制主义盛行，因此中世纪又被称为 “黑暗时代”。但就是在这种社会大环境下，诞生了中世纪大学这朵灿烂的花朵!中世纪大学的兴起和发展，推动了理性时代的到来。自诞生之日起，中世纪大学就不断呼唤文明的曙光，成为推动欧洲高等教育乃至世界高等教育不断前进发展的重要力量。
 
1. 中世纪大学的兴起
1.1中世纪大学的概念
欧洲中世纪大学是指11~17世纪在欧洲兴起的高等学校，为现代大学的确立和发展奠定了基础。大学 ( university) 一词源于拉丁文 universitas，意为 “联合体”“社团”，即学生组织之间或学生组织与教师组织之间的联合团体，当然其代表的含义有很多种，不仅可以用来指代大学或者学者行会，而且还可以用来指代各种社团行会、法人团体、兄弟会等团体。严格意义上讲，中世纪大学形成和发展的早期，是用studium和studium generale 来表示学术机构的，“到15世纪，universitas 和 studium generale的区别基本消失，universitas 逐渐成为 studium generale的同义词。”
［1］中世纪大学包括两种类型:即以巴黎大学为代表的教师大学和以博洛尼亚大学为代表的学生大学，从地域分布上来看，欧洲南部地区以学生大学为主，欧洲北部则以教师大学为主。
 
1.2中世纪大学的特征
1.2.1学术自治
中世纪大学在形成之初就已奠定了学术自治的基调，起源于行会的原因致使中世纪大学也是一个自治体。不论是教师大学还是学生大学，都突出强调了研究高深学问和学术自由的目标。教师和学生可以罢课、迁徙等; 大学还可以拥有特权，但并不是无限制的。
“中世纪的大学自治一方面体现在大学外部的宽容，一方面更在于大学内部的民主。”
［2］大学是自我管理的行会，全校师生都有权利参与学校的管理工作，选举大学的责任人等!其实中世纪大学的学术自治还体现在其公平性和民主性上，其学生往往是市民家庭或者农民家庭而不是贵族子弟，这也是其不屈于政权压力，保持招生自主性的表现。
 
1.2.2宗教性与世俗性
南方地区的博洛尼亚大学世俗性明显，其专业设置和课程安排都围绕世俗人才的培养，尤其是在法学人才和医学人才的培养上，注重培养能维护其发展利益的专门人才; 与博洛尼亚大学依靠世俗权力发展不同，北方地区以巴黎大学为代表的中世纪大学则呈现出鲜明的宗教性。巴黎大学本身就是由教会创办的，神学成为最高知识，神学院成为最高级别学院，大学师生往往都是教会人员，其学习目的"毕业后的职业多是为教会服务!中世纪大学并非具有单一
 
属性，而是宗教性与世俗性并存的双重属性。
 
1.2.3国际化与本土化
中世纪大学从建立之初就有浓厚的国际性，加之其享有的迁徙权力，往往推动大学在欧洲范围内不断流动讲学!作为大学组成部分的教师和学生来自欧洲各地，并不民族和国家限制，而且大学的课程体系在整个欧洲范围内通用，授课语言统一为拉丁语，这也进一步推动了中世纪大学的国际化!随着国家意识和民族意识的觉醒，越来越多的国家认识到大学应该成为国家的大学、民族的大学，因此在15世纪后期，很多大学走向了本土化的道路。
 
1.2.4通识性与职业性
中世纪大学的课程带有通识性特点，其文法、修辞、逻辑等为代表的 “七艺”，旨在培养学生的基本素养，而且很多文学院开设的课程并不是独立成系统的，往往是为下一阶段学习和研究做准备。而神学、医学和法学等高级知识，往往具有很强的专业化体系，是针对以后就业而开设的，具有极强的职业性。
 
2 中世纪大学对中国大学发展的启示
作为现代大学的雏形，中世纪大学在办学和发展的过程中的很多做法和理念值得我们学习，光明和理性照耀的中世纪大学，在其特权制度、学术自治等方面都可以为现代大学发展提供借鉴，这也是我国实现世界一流大学建设目标的可循之径。
 
2.1明确定位，坚守大学的使命与责任

Answer 2

中世纪的教育, 尤其是中世纪大学, 与大教堂 、议会, 被看做中世纪三个最有价值的遗产, 并对近现代世界产生了深远的影响。
作为现代大学的雏形，中世纪大学在办学和发展的过程中的很多做法和理念值得我们学习，光明和理性照耀的中世纪大学，在其特权制度、学术自治等方面都可以为现代大学发展提供借鉴，这也是我国实现世界一流大学建设目标的可循之径。
中世纪大学的 “探索普遍学问的场所”理念一直延续下来，成为现代大学的四大功能之一。同时中世纪大学确立下来的 “人才培养、追求真理”的科学定位，为当下中国高等教育的改革和发展提供了借鉴之处。而它的开放性对推动当前高等教育国际化更有深远的启示。
现代大学是由中世纪大学发展而来。 中世纪大学的许多特征仍为现代大学所继承。 同样作为知识共同体，两者之间有着一定的相似之处。中世纪大学起初均为单科大学，后来中世纪大学设置了文、法、神、医四个学部，这就建立了一种多学科教学的模式，从而为现代学科教学提供了借鉴。例如我们现在大学的各类不同专业。 这种多学科的建构模式深深影响着现代大学。
我们在现在的大学当中，经常会有听讲座的活动，开学时入学教育老师通过讲座的形式对我们进行教育，各种活动表演，辩论赛同学们一起在大厅里观看。 然而中世纪大学时就已出现了讲座和辩论等学习方法， 这种集体的学习方式为现代大学所继承并对现代大学的教育方法作出了突出贡献。
中世纪大学 的产生，虽然有其明显的局限性。但是应该肯定，中 世纪大学 的出现，奠定了现代大学的办学基础，为高等教育发展作出了贡献，具有重要的影响。

Answer 3

西方中世纪的大学已经超过我们东方了，人家侵略咱们从某种程度上来说也是必然的啊，如不觉醒改革还要亡国灭种呢，当然也就直流影响了现代教育喽