三岁小孩的年阅读量是多少？
这个问题不能用具体的数来表现，反而是需看宝宝的兴趣，父母也需要有挑选的给宝宝看。
为何那么说，得从0-6岁宝宝人的大脑不可逆性的“左右脑职责分工基本原理”逐渐谈起。
人的大脑有两个半球型，人的大脑两半球中间由脑白质联接沟通交流，组成一个完全的统一体。在一切正常的情形下，人的大脑是做为一个总体来工作中的，来源于外部的信息，经脑白质传送，左，右2个半球型的信息可在一瞬间开展沟通交流（以每分钟10亿位元的速率彼此之间沟通交流），人的每一种主题活动全是两半球信息互换和综合性的结果。人的大脑两半球在功能上面有职责分工，左半球体会并操纵右侧的身体，右半球体会并操纵左侧的身体。
左半脑关键承担逻辑性了解，记忆力，时间，语言表达，分辨，排序，归类，逻辑性，剖析，撰写，逻辑推理，抑止，五感(视，听，嗅，触，味蕾)等，思维模式具备持续性，持续性和研究性。因而左脑可以称之为“观念脑”，“学术研究脑”，“语言表达脑”。而右半部脑关键承担室内空间图像记忆，判断力，感情，身体融洽，视直觉，工艺美术，音乐节奏，想象，设计灵感，领悟等，思维模式具备混乱性，跳跃式，直觉性等。
坚信诸位父母从日常带娃的工作经验中可以感受到，3岁以前的小孩，语言表达，文本及其逻辑性剖析等能力都都还没或是不大，因而3岁前的宝宝便是纯右脑的小孩子，她们消化吸收信息全是用右脑的形式去消化吸收。从3岁逐渐，小孩左脑的能力如语言表达，文本，逻辑性剖析能力逐渐发展趋势，但在6岁前小孩子或是以右脑为主导。因而，根据图象，响声等方式的信息，宝宝能根据右脑与生俱来的能力在几秒内彻底的记牢。这就是为何宝宝能快速学好在0-3岁学汉语，3-6岁学第二门乃至第三门语言表达的基本原理。
到6岁之后，左脑的能力逐渐迅速发展趋势，再再加上中国学校德育的方式全是左脑的方式，教师所授课的专业知识，大多数采用训练，不断，检测等办法传递给孩子，而这种措施无一例外全是运用了左脑的语言表达，文本及其逻辑性剖析能力。
因此，0-6岁，右脑中室内空间品牌形象图像记忆，音乐节奏等与生俱来的能力与左脑中必须后天性的训练塑造的思维了解，语言表达，撰写等能力对比，右脑承担的学习效率会更好。
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