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应该是+,9+3=12。
例如:
如果第二个十字格左下角是14,这样每个十字格无论是横着算,上面两个数的差与下面两个数的差都相等。竖着算,前面两个数的差与后面两个数的差也相等。第三个十字格填11,第四个填20。
都是同样的结果以斜线形式排列:
左下方往下依次是:9. 8. 7. 6. 5. 4. 3. 2. 1。
右上方往上依次是:11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18。
运算性质
1、加法运算性质
从加法交换律和结合律可以得到:几个加数相加,可以任意交换加数的位置;或者先把几个加数相加再和其他的加数相加,它们的和不变。例如:34+72+66+28=(34+66)+(72+28)=200。
2、减法运算性质
①一个数减去两个数的和,等于从这个数中依次减去和里的每一个加数。例如:134-(34+63)=134-34-63=37。
②一个数减去两个数的差,等于这个数先减去差里的被减数,再加上减数。例如:100一(32—15)=100—32+15=68+15=83。
2021-08-13
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他给的符号,应该是求总共有多少个,所以应该是+,就是9+3等于12!
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这里应该是+,9+3=12,因为这两天我正在教孩子同类型的题。
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看了你的描述,还有图片,我觉得这道题应该是用加法:9+3=12,因为所有的水果都是实线画的,这样的题应该是用加法。
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这道题应该是加。9+3=11(个),虚线前苹果的个数是运算符号前的数字,虚线后苹果的个数是运算符号后的数字,苹果下面的大括号表示整体苹果的个数,因此应该用加号。
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