口语雅思分数受哪些发音问题影响
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2021-05-10 · 专注大学生职业技能培训在线教育品牌
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在大家参加的雅思口语考试中是不是有正确的发音,是考官对考生的印象和理解有直接影响。本文给大家介绍下口语雅思分数受哪些发音问题影响。
口语雅思分数受哪些发音问题影响?以下从几方面分析:
一、地域性发音的影响
大部分地方性语言的发音时常会对英语语音的学习有影响。当然在此不会提及汉语与普通话,只可以用英语说。此现象主要体现在英语发音里最突出的肯定是有的考生”n”和”l”不可以很好的区分。有的基本的词汇,尤其是用此两个辅音开头的单词,若出现了发音混淆,那么并非都是不一样的意思,如此肯定是会导致考官理解上面的问题。
二、发不出的“th”
[θ]和[e]2音标全部发音是”th”,而在汉语里这一种发音方式的缺乏是会造成很多考生从练习口语一开始发不出这个音。此如同是很多English native speakers说汉语的“谢谢[xiexie]”会发[?e?e],是由于里面不卷舌的[x]也不存在于这些语言的发音方式中。通过这样有许多单词还会出现意义上的区别,好像经常提及的”think”和”sink”,造成了理解上的障碍。还有的是“with”等不阻碍大意的词,但对于两个音的长期忽略是会导致考官听觉上的不适。
三、重音错置
大部分考生在平日学习词汇里容易忽视的一些细节,但是重音的错置是其中一个。有的考生已习惯了单词重音,所以在第二个音节后针对有的重音在单词开始一个音节上的细节可以是视而不见了。这样重音错置的例子是相当多,但是重音的错误往往会导致整个语句的不顺畅听起来很别扭。
四、莫名的“r”
雅思口语考试对于语音的包容性使得大家选择了自己喜欢的美式英语,但如此也表示了很多考生开始了对“儿化音”的情有独钟。”because”和“of course”并不一样,后者有”r”可以“儿化”;前者却没有,但是大部分考生已经喜欢将其读成[bi’k?rz]。事实上不管是英式或者美式,其的发音是 [bi’k?z]。”China”, “Christmas”, “August”, ” idea”都是很典型的例子,单词的拼写中红色标记的部分后面并没有”r”,但是考生读出来时却无端产生了”r”的音。
口语雅思分数受哪些发音问题影响?以下从几方面分析:
一、地域性发音的影响
大部分地方性语言的发音时常会对英语语音的学习有影响。当然在此不会提及汉语与普通话,只可以用英语说。此现象主要体现在英语发音里最突出的肯定是有的考生”n”和”l”不可以很好的区分。有的基本的词汇,尤其是用此两个辅音开头的单词,若出现了发音混淆,那么并非都是不一样的意思,如此肯定是会导致考官理解上面的问题。
二、发不出的“th”
[θ]和[e]2音标全部发音是”th”,而在汉语里这一种发音方式的缺乏是会造成很多考生从练习口语一开始发不出这个音。此如同是很多English native speakers说汉语的“谢谢[xiexie]”会发[?e?e],是由于里面不卷舌的[x]也不存在于这些语言的发音方式中。通过这样有许多单词还会出现意义上的区别,好像经常提及的”think”和”sink”,造成了理解上的障碍。还有的是“with”等不阻碍大意的词,但对于两个音的长期忽略是会导致考官听觉上的不适。
三、重音错置
大部分考生在平日学习词汇里容易忽视的一些细节,但是重音的错置是其中一个。有的考生已习惯了单词重音,所以在第二个音节后针对有的重音在单词开始一个音节上的细节可以是视而不见了。这样重音错置的例子是相当多,但是重音的错误往往会导致整个语句的不顺畅听起来很别扭。
四、莫名的“r”
雅思口语考试对于语音的包容性使得大家选择了自己喜欢的美式英语,但如此也表示了很多考生开始了对“儿化音”的情有独钟。”because”和“of course”并不一样,后者有”r”可以“儿化”;前者却没有,但是大部分考生已经喜欢将其读成[bi’k?rz]。事实上不管是英式或者美式,其的发音是 [bi’k?z]。”China”, “Christmas”, “August”, ” idea”都是很典型的例子,单词的拼写中红色标记的部分后面并没有”r”,但是考生读出来时却无端产生了”r”的音。
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