Question

学生应该怎样努力学习

Answer 1

制订学习计划1、全面分析，正确认识自己。准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。2、结合实际，确定目标。订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际；(2)“缺欠”的实际；(3)时间的实际；(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。3、长计划，短安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标；(2)培养能力目标；(3)掌握方法目标；(4)达到成绩(分数)目标。长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。4、突出重点，不要平均使用力量。所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。5、计划要全面，还要与班级计划相配合。计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。6、安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。8、提高学习时间的利用率时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。9、计划要留有余地。10、注意效果，定期检查，及时调整。检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成？(2)是否基本按计划去做？(3)学习效果如何？(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。

Answer 2

个人觉得，首先不是目标啊，计划，这一类特别实际的，确切的东西。应该是一种意愿，愿意学习得意向和想法，在学习时候不能说全部时间，至少保证在课堂和作业是保持我和学习是朋友这种态度。不能是我为了什么而学习，因为不是所有的目标和决心都会一成不变，在时间的消磨中，总有一群人会因为时间而降低自己的标准。

第二这是根据自己的情况指定目标和计划。例如，我在班级中处于成绩中等偏下的那类人，那就以班级平均分为目标，争取下次不拖累班级，再根据每科成绩和试卷，制定计划。例如，高中数学班级平均分90，我则需要保证1-8或者9题全对。填空题13'14正确，此时已经有了至少50后续简答题中17'18'19这类题是固定题型，有套路和范围的，根据范围学习，保证这些题全对，则有90分左右了。

除此之外，选择题，是有套路的，后续不会计算可花费一点时间来思考一下那个更像答案，毕竟25%在手上。填空题的答案一般会出现在一些比较常见的数字中，例如1'0'-1等，如果不会可从中选择比较想的，但这都是投机的方案，在考试中不会在使用。简答题的所有大题第一小问大部分是送分的，所以不会的话需要去看书，书上的例题会了，第一小题基本上都能解决。

Answer 3

1、明确学习的目标，树立远大的志向。
没有目标，学习就会失去方向。我们可以树立自己的短期目标和长期目标，也可根据自己的学习变化情况随时调整自己的目标。在确立目标时要做到切合自身实际，既不要过低，也不要过高。过低或过高的目标，自己轻而易举就能达到或虽努力但无法实现，都会使自己丧失学习的进取心。
2、端正自己的学习态度。
学习不是给家长、老师学的，学习是为了我们自己。我们只有认识到这一步，才能正确看待学习中遇到的困难，才有勇气克服学习途中的难关。
3、保证高效的听课效率。
学习任务的完成主要依赖于课堂听讲，课下的学习知识辅助作用，切不可两者颠倒。在课堂上要紧跟老师的讲解思路，积极思考老师提出的问题，要让大脑处在高速运转状态。
4、学会自主学习。
学生的学习不能仅仅依靠老师，还要学会自主学习，自己发现问题，尝试解决问题。作为学生要学会自主学习，只有这样，你才能更快的接受知识、消化知识、运用知识。
5、做好课前的预习、课后的复习。
课前预习就是一个自主学习的过程，也是对新知一个提前感知的过程，也是对课堂上老师所讲内容的提前了解，便于更精准的听课。课后复习是一个巩固旧知的过程，也是对所学知识的反思过程，也是消化知识、转化自身能力的过程。

Answer 4

1、最佳心理准备：强烈的求知欲望和浓厚的学习兴趣，情绪稳定，注意力集中，思想始终处于积极活跃状态。
2、专心致志、聚精会神，目不暇给。
3、勤学多问：在理解上下功夫，不放过任何一个疑点。多想多问。

Answer 5

每天保证5-8小时睡眠质量（不要熬夜坚持午睡）玩的时候痛快玩，学的时候认真学。坚持体育锻炼。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。注意整理。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起