为什么平常非常沉迷游戏的同学,学习会特别好?
提起游戏,大人们自然就会有很多偏见,甚至在佳佳刚开始实习工作的时候,还有过老师带着家长一起去学校周边的网吧逮学生的经历。玩游戏的孩子,就一定是没有什么出息的孩子吗?这倒不一定,佳佳说班上有个学生,在她讲课普及到三国时期韩信的故事时,听得非常认真,还对答如流,对这段历史非常熟知。佳佳问起来,学生才不好意思地承认,是在游戏中学到的。
游戏除了可以娱乐,其实还有很多游戏是以历史为载体,所以佳佳并没有制止,还鼓励学生对历史产生兴趣,但也要客观看待被艺术化的史实。这样讲来,孩子就会更容易接受老师的建议。
可能不少成年人对孩子玩游戏都存在偏见,认为只要孩子玩游戏都有可能影响学业,影响视力。其实那些喜欢玩游戏的孩子,并不一定都是学习成绩差的,相反有的学习成绩反而很好,其中原因也非常明显,有的游戏知识量非常丰富,孩子在玩的时候有助于开拓眼界,同时也能够积累知识储备量。
要知道,游戏除了娱乐功能之外,同时还有的游戏以历史作为基础,让孩子能够更好地学到历史知识,或者学到其他科目的知识。这样孩子有了一定的知识量,在听课的时候也会更加认真,更容易接受老师,学习成绩自然就上去了。
最后,让孩子与同伴游戏。洪兰教授指出,游戏不是学习的敌人,它是学习的伙伴,游戏是大脑成长的营养剂,它使大脑产生脑衍生神经滋养因子(BDNF)。
小时候不会跟别人玩的孩子,长大后只会玩电玩游戏,因为电玩游戏这种没有生命的玩伴能够忍受孩子重复、不合理的咒骂和“殴打”而不离去。
会玩的孩子EQ更高,孩子会在团体游戏互动中,学会了如何与人相处,完成自我的社会化。