Question

孩子拿完东西总是丢三落四的怎么办？如何教育？

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Answer 1

孩子丢三落四，主要是头脑里缺乏条理感和程序感，头脑里是乱糟糟的。

孩子缺乏条理感和程序感，仅靠家长批评，提醒，是没有用的。家长要有意识地帮助孩子建立条理感和程序感。

比如每天写作业，是先写语文还是先写数学？为什么会这样安排？是根据难易程度还是根据兴趣，或者是根据作业量？这就是程序感。还有，每天放学回家，是先看会儿书再写作业还是先看会儿电视再写作业？或者是先写完数学作业再吃完饭，等等，这就是程序，程序就是讲究先后顺序，形成习惯后，程序就会形成程序感。

再比如让孩子收拾房间，收拾床铺，书桌，书包，书架，等等，先收拾什么后收拾什么，家长可以指导，但不要强行干预。每天写完作业后，收拾书籍，本子，文具，铅笔削好了没有，钢笔有没有足够的墨水，这些让孩子自己想，自己做，形成条理，逐步形成条理感。

孩子读一篇文章（记述性文章）后，家长和孩子一起讨论，先写的什么，后写的什么，这样做既可以提高孩子的阅读理解能力，又可以培养孩子的条理感。

值得注意的是，外培养孩子条理感和程序感和过程中，要让孩子每天坚持，如果孩子忘记了，家长可以及时提醒，到不可代替，也不可三天打鱼两天晒网。每天做每天做，坚持五六个星期，就会看到效果。

培养孩子的生活习惯是养成良好学习习惯的重要基础。一个孩子学习习惯好不好是和生活习惯密切相关的。我们有些家长不重视生活习惯的培养，把生活习惯和学习习惯剥离开来，其实两者是相通的。

比如一个孩子如果从小养成了整理玩具的好习惯，那么他到了学校里就很容易养成整理书包的好习惯；如果一个孩子在家里生活很有规律，那么这个孩子在学校里就会适应的比较快。

如果孩子习惯丢三落四，或者拖拖拉拉，或者作息时间不规律，家长可能就需要从自己身上找找原因，看看是不是家长的生活习惯需要改改了。

Answer 2

孩子拿完东西就丢三落四，那是应该教育一下他，最好是使用口头教育和奖励的教育，因为如果是打骂的话，孩子可能会叛逆。

Answer 3

让孩子独立收拾东西，或者是准备自己的学习材料，父母不要插手。

Answer 4

可以列清单提醒孩子，在孩子经常可以看到的地方，给孩子贴一个清晰明了的清单，在清单上面写明每天要用的东西，也可以在家门口贴一个清单，让孩子出门之前思考一下，是不是把所有东西都带齐了。给物品固定位置，把东西分门别类的放好，把同一种物品放入相同的位置整理好，也可以购买一些有标签的盒子来放东西，按照标签的说明放入对应的东西。