初中时很优秀，却在高中成绩持续下滑，这该如何解决？
学习内容的变化：普通高中内容不但多，并且跨度大，难度高许多课程，在高一一年培训的内容，比初中三你了解的内容还多，例如数学课，高一得学4本教材内容，二初中一共才6本教材内容。英语高中要把握3500个英语单词，而中学只必须1600个英语词汇量，高一一年几乎就规定学生们记诵那么多语汇了。这就代表着，普通高中不容易像中学那样用好几节课去贯彻落实，进展会迅速。不但内容多，进展快，高中教育难度系数也非常大，每科在高一环节便会碰到关键和重点难点的内容，造成学生们脱队。初中生学习只必须学生们了解”是啥“，许多内容就算不了解，还可以”记录下来“，可是普通高中必须学生们了解”为何“、”如何“，假如学生们不了解，就不容易学精了。
学习的方法的更改：普通高中内容知识量大、难度大、进展快，综合型强，对学生工作能力的需求高些，学员不仅仅要要学，更应”会学“，不然每天都有做不完的工作，天天都会经常熬夜到半夜，考试成绩还会继续一塌糊涂。学习的过程，应当包含：课前预习——授课——备考——工作那么一个过程，可是初中时，有些老师会把事先当做课外作业发送给学生们，就算不课前预习，授课听得懂也没有问题，就算听不明白，一二节课教师还可能会进一步解读。可是，到普通高中，教师没有用那么多的时间使你课前预习，没有用课前预习，授课就很有可能”听残卷“，把握不住重点难点，写作业便会出问题，便会产生恶循环。
授课办法的更改：在高中，老师会赶进度，不容易把一个问题不断讲，直至让你讲会。高中教师更留意剖析，更留意提高，针对基本的内容，必须学生们课下落实好，必须学生们更有主动性。假如学生们课下贯彻落实不太好，长此以往，便会出问题。考试形式的变化：首要测试的成绩有变化，语数外全是150分，别的每科是100分，分数的提升，会拉大学生的差别。次之，高中考试内容更为灵便，简单地说，便是让学生们开卷考试，学生们还在教材内容上找不到答案，这和中学是不一样的。生活状态的变化：在高中，许多大学生要远离父母，独立生活，寄宿产生的新的变化，对有的学生是一个较大的考验，宿舍环境怎样，也直接关系着孩子的学习情况，这些不善于解决同学之间的同学们，会危害学习状态；这些夜里喜爱开”卧谈会“的学生们，会影响学习时间精力。
