如何高效阅读
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前言:自从看了彭小六,我整个人如同被注入无限的狗血、鸡血、鸭血.......,血液膨胀到自我爆炸
快速阅读、ria便签法、思维导图、逻辑思维、ip知识性训练营、拆书帮......
一些新鲜的名词出现,我惯用的使用了百度去一一搜索,这些都有这么神奇的力量吗?一天一本书,读了之后都记得住,于是我深深的怀疑,但还是决定尝试,不迈开步,你永远不知道买些牛逼的人吹的是牛逼还是说的有用的道理!抱着这样的信念,我用了一个下午的时候在轩客会认真的看了—《如何高效阅读》—彼得.孔普
正文:干货
1.摒弃传统观念
(1)你还在一字一句的读吗?你还在默念吗?你想要掌握书上的每一个字?你有看一遍看过后不懂然后回读看过的部分?
问问自己你有没有这些老旧的观念,有,请改正!
很负责任的告诉你,即使你认真花费所有时间和精力阅读每企图把书全部掌握并忍不住在心里默念每一个字,你还是达不到你的大量阅读的目标!从现在起尝试清空你的关于阅读的所有技巧和方法,重新认识阅读、建立认知、掌握方法、实践运用
2.三种指法➕四种阅读方法(在此处你只需要快速移动你的手指,而不需要试图手指划过的地方你就全部看懂)
书中有三种指法:
线性阅读:用你的手指快速从左到右指着每一行的字阅读,接着又从下一行的左边开始,以此往复!
z形:用你的手指快速从左到右指着每一行的字阅读,然后从右边直接回到下一行的左边,你的手指行进路线是z字形
打圈形:用你的手指快速从左到右指着第一行的字阅读,从第一行往下数三行,然后手指从第一行最右边的最后一个字开始,画圈回复到最左边,圆圈的下届在第四行文字
说明:适使用以上三种手指来进行阅读,你可以最大限度利用手动从而减少眼睛动,这样可以加快你的眼球运转和眼球囊括文字的范围
四种阅读方法:
线性阅读:逐字逐句阅读
略读:阅读首尾,其他略读
扫读:找具体内容
视读:阅读词群
3.学会组合
利用手指阅读时,加快手指运行速度时,你要学会看到词组,而不是单个单词,利用短、长词组来提高你的理解力
4.确定目标
有目标事半功倍,带着你的目的去阅读,你要从本书掌握什么,你的需求是什么,在阅读一本书之前先想清楚!
你不可能记住太多细节,重要的是先确定你的目的,即你想要记住什么内容,然后找出一种信息获取的方式以最快的速度完成阅读目的,达到目的后意味着读完这本书了
5.分析结构
阅读材料分类:新闻、非小说文学形式(故事、评论、说明文、资料书、课本),小说文学形式。
非小说类形式的文章你都可以采取以下方式进行文章的分析
文章结构:观点,论述,结论
信息层次:
1.主题和主要内容
2.每个章节要点
3.章节各部分要点
4.每个段落的细节(记忆)
句子结构:采用一二三级分类,第一级:主题句,第二级:横向或另起新话题,第三级:对前面的补充,深化
如:雷雷一个活泼开朗的男孩。他家住在新城市中心,他很开心旁边开了一家玩具店,他喜欢吃苹果
这个句子分级:1/2/3/2(全文都在说雷雷,第一句则是主旨句,则为一级,第二句说他的家,是对雷雷的情况描述,则为第二级,第三句旁边有玩具店,则是对雷雷住的地方的深化,则为第三级,他喜欢苹果,则是对雷雷这个人的扩展,则为第二级)
6.刻意训练
(1)测量你的阅读速度
a.那一本没读过的书,以三分钟为限(使用秒表,倒计时器),利用你自己的阅读方式进行阅读,在阅读停止的地方标注“1”
b.数每一行有多少个字,再数有多少行,最后行数乘以字数,在除以总时间,你就可以算出mvp(mvp:我定义为每一秒你可以阅读的字数,原作者为美国人用的是计算单词)
c用一张a4纸记录下来,以便后面进行对比,每一次的进步都给自己一个小小奖励
(2)提高速度训练
a.那一本没读过的书,以三分钟为限(使用秒表,倒计时器),利用你自己的阅读方式进行阅读,在阅读停止的地方标注“1
b.以三分钟为限,使用手指阅读法进行快速阅读,尽量超过原来阅读停止的地方,在阅读停止的地方标注“2”
c.以三分钟为限,使用手指阅读➕结构分析进行快速阅读,尽量超过原来阅读停止的地方,在阅读停止的地方标注“3”
d使用(1)的方法计算出你每一秒钟可以阅读多少字
以上abc上个步骤可以重复使用
e.当你的速度有明显提升后,以3分钟为限,快速阅读结束处标注“1”,再使用2分钟为限,快速阅读超过原来的部分标注“2”,在使用1分钟为限,快速阅读,超过原来的部分标注“3”,最后使用1分钟,一直从1阅读到3
(注:速度一定要跟上,第一次达不到没关系,可以反复训练)
(3)分析结构训练➕主题训练
使用以上(1)(2)的方法,不同之处在于使用段落并找出主题句,每段的主题句是什么,并扩大数量,我相信你严格按照(1)(2)的方式执行,(3)你会很容易执行起来并适应
7.回忆➕斜线绘画(思维导图法)
在你的脑子里回忆主要内容,是你读完一本书后记的住的重要法宝
在第5点中我们把阅读材料分为五个部分,我们可以分部分来回忆
首先第一部分:停下来回忆要点,然后返回认真阅读本部分,读完停下来回忆记住的内容,当你能够回忆本部分的中心要点与中心思想时,准备进入下一部分具体项目学习。用反复阅读,直到达到阅读目的:用自己的话复述你打算记住的全部信息
你也可以利用斜线绘画(思维导图)来帮助你回忆,从而加深对全书的印象,把别人书中变成你自己的内容,把书架上的书变成你脑里的书!
斜线绘画(思维导图),给出中心(关键词),这个词的横向,每个横向点上继续深入,具体的你可以参照着看看思维导图的书,或者期待我后续关注思维导图的分享
后记:以上是我看了此书之后的回忆出来的内容,学习了高效阅读后,现在我也可以一天看一本书,当然没有那么神奇,最重要的是你还是要努力去实践和摸索,期待你也能达到自己想要的阅读速度,在知识的海洋起畅游!
快速阅读、ria便签法、思维导图、逻辑思维、ip知识性训练营、拆书帮......
一些新鲜的名词出现,我惯用的使用了百度去一一搜索,这些都有这么神奇的力量吗?一天一本书,读了之后都记得住,于是我深深的怀疑,但还是决定尝试,不迈开步,你永远不知道买些牛逼的人吹的是牛逼还是说的有用的道理!抱着这样的信念,我用了一个下午的时候在轩客会认真的看了—《如何高效阅读》—彼得.孔普
正文:干货
1.摒弃传统观念
(1)你还在一字一句的读吗?你还在默念吗?你想要掌握书上的每一个字?你有看一遍看过后不懂然后回读看过的部分?
问问自己你有没有这些老旧的观念,有,请改正!
很负责任的告诉你,即使你认真花费所有时间和精力阅读每企图把书全部掌握并忍不住在心里默念每一个字,你还是达不到你的大量阅读的目标!从现在起尝试清空你的关于阅读的所有技巧和方法,重新认识阅读、建立认知、掌握方法、实践运用
2.三种指法➕四种阅读方法(在此处你只需要快速移动你的手指,而不需要试图手指划过的地方你就全部看懂)
书中有三种指法:
线性阅读:用你的手指快速从左到右指着每一行的字阅读,接着又从下一行的左边开始,以此往复!
z形:用你的手指快速从左到右指着每一行的字阅读,然后从右边直接回到下一行的左边,你的手指行进路线是z字形
打圈形:用你的手指快速从左到右指着第一行的字阅读,从第一行往下数三行,然后手指从第一行最右边的最后一个字开始,画圈回复到最左边,圆圈的下届在第四行文字
说明:适使用以上三种手指来进行阅读,你可以最大限度利用手动从而减少眼睛动,这样可以加快你的眼球运转和眼球囊括文字的范围
四种阅读方法:
线性阅读:逐字逐句阅读
略读:阅读首尾,其他略读
扫读:找具体内容
视读:阅读词群
3.学会组合
利用手指阅读时,加快手指运行速度时,你要学会看到词组,而不是单个单词,利用短、长词组来提高你的理解力
4.确定目标
有目标事半功倍,带着你的目的去阅读,你要从本书掌握什么,你的需求是什么,在阅读一本书之前先想清楚!
你不可能记住太多细节,重要的是先确定你的目的,即你想要记住什么内容,然后找出一种信息获取的方式以最快的速度完成阅读目的,达到目的后意味着读完这本书了
5.分析结构
阅读材料分类:新闻、非小说文学形式(故事、评论、说明文、资料书、课本),小说文学形式。
非小说类形式的文章你都可以采取以下方式进行文章的分析
文章结构:观点,论述,结论
信息层次:
1.主题和主要内容
2.每个章节要点
3.章节各部分要点
4.每个段落的细节(记忆)
句子结构:采用一二三级分类,第一级:主题句,第二级:横向或另起新话题,第三级:对前面的补充,深化
如:雷雷一个活泼开朗的男孩。他家住在新城市中心,他很开心旁边开了一家玩具店,他喜欢吃苹果
这个句子分级:1/2/3/2(全文都在说雷雷,第一句则是主旨句,则为一级,第二句说他的家,是对雷雷的情况描述,则为第二级,第三句旁边有玩具店,则是对雷雷住的地方的深化,则为第三级,他喜欢苹果,则是对雷雷这个人的扩展,则为第二级)
6.刻意训练
(1)测量你的阅读速度
a.那一本没读过的书,以三分钟为限(使用秒表,倒计时器),利用你自己的阅读方式进行阅读,在阅读停止的地方标注“1”
b.数每一行有多少个字,再数有多少行,最后行数乘以字数,在除以总时间,你就可以算出mvp(mvp:我定义为每一秒你可以阅读的字数,原作者为美国人用的是计算单词)
c用一张a4纸记录下来,以便后面进行对比,每一次的进步都给自己一个小小奖励
(2)提高速度训练
a.那一本没读过的书,以三分钟为限(使用秒表,倒计时器),利用你自己的阅读方式进行阅读,在阅读停止的地方标注“1
b.以三分钟为限,使用手指阅读法进行快速阅读,尽量超过原来阅读停止的地方,在阅读停止的地方标注“2”
c.以三分钟为限,使用手指阅读➕结构分析进行快速阅读,尽量超过原来阅读停止的地方,在阅读停止的地方标注“3”
d使用(1)的方法计算出你每一秒钟可以阅读多少字
以上abc上个步骤可以重复使用
e.当你的速度有明显提升后,以3分钟为限,快速阅读结束处标注“1”,再使用2分钟为限,快速阅读超过原来的部分标注“2”,在使用1分钟为限,快速阅读,超过原来的部分标注“3”,最后使用1分钟,一直从1阅读到3
(注:速度一定要跟上,第一次达不到没关系,可以反复训练)
(3)分析结构训练➕主题训练
使用以上(1)(2)的方法,不同之处在于使用段落并找出主题句,每段的主题句是什么,并扩大数量,我相信你严格按照(1)(2)的方式执行,(3)你会很容易执行起来并适应
7.回忆➕斜线绘画(思维导图法)
在你的脑子里回忆主要内容,是你读完一本书后记的住的重要法宝
在第5点中我们把阅读材料分为五个部分,我们可以分部分来回忆
首先第一部分:停下来回忆要点,然后返回认真阅读本部分,读完停下来回忆记住的内容,当你能够回忆本部分的中心要点与中心思想时,准备进入下一部分具体项目学习。用反复阅读,直到达到阅读目的:用自己的话复述你打算记住的全部信息
你也可以利用斜线绘画(思维导图)来帮助你回忆,从而加深对全书的印象,把别人书中变成你自己的内容,把书架上的书变成你脑里的书!
斜线绘画(思维导图),给出中心(关键词),这个词的横向,每个横向点上继续深入,具体的你可以参照着看看思维导图的书,或者期待我后续关注思维导图的分享
后记:以上是我看了此书之后的回忆出来的内容,学习了高效阅读后,现在我也可以一天看一本书,当然没有那么神奇,最重要的是你还是要努力去实践和摸索,期待你也能达到自己想要的阅读速度,在知识的海洋起畅游!
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