你认为学生应该配手机吗？
首先感谢您的邀请，对于这个问题我想不能一概而论。
一、关于手机
手机现已成为人们的一个综合工具，智能手机不仅可以满足人们互联，社交， 娱乐 的要求，而且很多机构也开发了很多培训和学习类app，同时有很多论坛上也分享了很多有益的学习方法和学习模式，相较于闭门造车的学习方法，肯定是众采所长的方式对学生学习大有裨益。近年来掌上移动设备取代了PC的趋势越发明显。
二、对于学生
作为学生当然应该以学习为重，培养自控能力和时间管理能力，合理使用手机促进自己的学习和各方面能力的提升，真正让手机成为一种方便我们生活和学习的工具。
三、作为家长
作为家长应该辩证地看待问题，结合自家孩子的情况，充分考虑是否应该配备手机。
四、经验分享
本人作为非法学毕业生，一次性历时10个月在职通过国家法律资格考试A级，也有一些经验可以跟您分享，38岁的年龄对于法考来说已经可以说是大龄了，一边要忙于家庭，一边要忙于工作，学习时间有限，身边又没有法律行业朋友经验可以借鉴，刚开始好长时间都摸不到门道，找不到感觉，是通过手机在学法论坛上找到很多学习经验。
推荐一款叫番茄时钟的APP，对于学习十分有益，它可以帮助你完成时间管理。通过设定学习时长计划、设定每个小段时间，到时间会强制跳转至该app界面，进行时间管控，非常有用。
针对有人所说的，用手机进行学习这一说法，我非常不赞同。诚然，确实有应用是针对学生学习这一方面的。可是，我们应该先思考这两个问题，一是青少年是不是真的用手机学习。我们先来想一想这个问题。根据在江西某中学所做的调查，手机的用途中，与家长联系占40.2％，发短信玩 游戏 占47.7％， 时尚 占12.1％。管中窥豹，学生真正使用手机学习的又能有几人。第二个问题，真的是学习吗。现在的应用中有很多搜题软件。青少年缺乏自制力，很可能只是为了应付作业，假设他确实看了解析，又是否真的是明白了，还是似懂非懂却告诉自己明白了。而且，在学校使用手机所营造的氛围本就与学习格格不入，更遑论学习。更有可能，让学校中攀比与恋爱的现象出现。
手机带到学校，青少年真能管住自己，不在上课的时候使用吗。退一万步来说，难道还能专心吗。意笔者自己为例，上了大学之后，课上可以使用手机，一节课看手机都有几十分钟。高中同学有把手机带进学校的，要么是从上课玩到下课，要么是课间低头玩手机。中国人一天平均点击手机的次数是660次，假设每次看一分钟，就是10个小时。虽然不是中学生的数据，却也可以说明一些问题。本应该是学习的时候，书包或是口袋里有手机，总会忍不住想看一眼，大好时光就这么白白浪费，而且，更多人是为了玩乐，这就更让人痛心。
应＂二人＂邀答！
1 学生应该配手机，但是教育部门要有政策对什么年级的学生不许安装什么软件，比如禁止 游戏 的软件 、一旦形成制度化，学生和家长都会同意。
2 手机要变成学生的学习用具，比如要查相关知识随手方便 、
3 学生有手机方便疫情监测，各学生接受该校的软件管理，控制网上低俗内容向学生传播。
4 能否充分发挥手机对学生跟进 科技 发展的速度，手机商也要与教育部合作，制造各品牌的学生手机，而不是像现在市场上流行的，在手机内如何用 游戏 软件来吸引学生购买。
5 现实中，不是因为学生年龄越大越自觉，那些大学生中好多拿不到学士学位证的人，甚至只能结业的人都有不少人是日夜玩手机造成的，对这些学生实行手机管控的确有效。
谢谢！
应该配手机，手机不单单只会让学生玩 游戏 ，也可以提高学习，让父母知道在哪里
可以，能帮助他们学习。
在这次疫情期间，就已经回答了这个问题，学生是需要手机的
不用
可以带一个老年机，能找到人就行了。
应该
谁认为应不应该重要么？有需求就有市场，想推翻一套，你就得自己先建设一套更好的，如果没有更好的，低成本高收益的需求替代方式，这问题不就是脑袋有问题么？这样的问题少出，没一点营养，拉低智商下限。
