孩子考试前紧张怎么办?
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有的孩子考试前紧张,紧张是一种恐惧情绪,紧张时肢体会有反应,身体紧缩,紧绷,拉肚子,胃痉挛,思想空白,发颤,出汗,脸色发红等,这是用身体释放压抑的恐惧。
考试前的紧张是怎么来的呢?就是意识离开了当下,飞到了未来,比如,意识飞到了20天以后的考试,意识到考试结果,身心分离了,就会导致恐惧。假设一个不好的未来就会恐惧,假设一个很好的未来,就不会恐惧。
孩子为什么会恐惧呢?根源来自家长的焦虑,家长总习惯对过去是痛苦的,对未来是焦虑的。会有一连串的设想,想出一个不好的未来,吓唬自己。意识在未来,不在当下和孩子身上,这是消极的思维。家长传承给孩子的更多的是思维习惯。
紧张不是来自于考试,而是来自于家长给未来的孩子的不好假设。紧张要是0—10分的话,四五分左右是适度的,紧张说明重视这件事儿,就会准备充分一点,谨慎一点。如果太紧张,就关闭了心门,如果一点都不紧张,就会不重视。紧张是一个讯号,说明这件事对我很重要。
紧张也不一样,好的事情会是激动的紧张,如果是不好的,就会恐惧的紧张,所以家长要想一些好的结果,家长可以发个愿,比如我孩子这次能提高20分儿,用吸引力的法则,心想事成。
怎样来对待紧张呢?可以分这么五步:
第一步,紧张是一种讯号。这种信号是告诉我们这件事很重要。
第二步,解读、认识紧张。紧张可能表达的是激动,也可能表达的是恐惧。紧张是一种表达,紧张的情绪流过身体时,身体就会有反应。
第三步,允许紧张。孩子说紧张时,家长对孩子说:“可以紧张,我允许你紧张。”说十遍,紧张就会减轻很多,紧张就不会折磨你了,若压抑紧张,紧张就得不到释放,就会更加紧张。
第四步,感谢紧张。可以这样说:“紧张你是一个小精灵,你告诉我这件事很重要,谢谢你—紧张。”感谢时内心就充满了喜悦。
第五步,释放,紧张。可以这样说:“紧张,我让你走,让你自由,我也自由。”说十遍,这种方法对什么情绪都是有用的。
考试前的紧张是怎么来的呢?就是意识离开了当下,飞到了未来,比如,意识飞到了20天以后的考试,意识到考试结果,身心分离了,就会导致恐惧。假设一个不好的未来就会恐惧,假设一个很好的未来,就不会恐惧。
孩子为什么会恐惧呢?根源来自家长的焦虑,家长总习惯对过去是痛苦的,对未来是焦虑的。会有一连串的设想,想出一个不好的未来,吓唬自己。意识在未来,不在当下和孩子身上,这是消极的思维。家长传承给孩子的更多的是思维习惯。
紧张不是来自于考试,而是来自于家长给未来的孩子的不好假设。紧张要是0—10分的话,四五分左右是适度的,紧张说明重视这件事儿,就会准备充分一点,谨慎一点。如果太紧张,就关闭了心门,如果一点都不紧张,就会不重视。紧张是一个讯号,说明这件事对我很重要。
紧张也不一样,好的事情会是激动的紧张,如果是不好的,就会恐惧的紧张,所以家长要想一些好的结果,家长可以发个愿,比如我孩子这次能提高20分儿,用吸引力的法则,心想事成。
怎样来对待紧张呢?可以分这么五步:
第一步,紧张是一种讯号。这种信号是告诉我们这件事很重要。
第二步,解读、认识紧张。紧张可能表达的是激动,也可能表达的是恐惧。紧张是一种表达,紧张的情绪流过身体时,身体就会有反应。
第三步,允许紧张。孩子说紧张时,家长对孩子说:“可以紧张,我允许你紧张。”说十遍,紧张就会减轻很多,紧张就不会折磨你了,若压抑紧张,紧张就得不到释放,就会更加紧张。
第四步,感谢紧张。可以这样说:“紧张你是一个小精灵,你告诉我这件事很重要,谢谢你—紧张。”感谢时内心就充满了喜悦。
第五步,释放,紧张。可以这样说:“紧张,我让你走,让你自由,我也自由。”说十遍,这种方法对什么情绪都是有用的。
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