Question

《我想 ____》半命题作文

Answer 1

必须要上进的题目、选材，想想最近发生的事情有没有什么可写的
例：高考满分作文 《我想握住你的手》
真情莫过共握手！
　　――题记

　　虚掩的房门“咯吱”一声开了一道缝隙，爸探进半个脑袋向里张望。天刚亮，同房的病友可能正在梦乡。我刚醒，缩着身子用被角半掩着脸。没错，是爸！

　　红的，一大束康乃馨，我惊呆了。那天，爸依旧是穿着那身泛白的工作服，头发很凌乱，或许外面风大。清早的雾水打湿了他的发尖，脸上似乎还带着风的痕迹，看起来比以前沧桑了许多。然而，我禁不住想笑，爸的样子笨拙而滑稽，他那一身装扮与他胸前一大束康乃馨极不相称。我总以为，鲜花该是有着某种浪漫和情调。爸朝我这边走来，我咧着嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦，醒了。”爸惊诧的表情让我知道我是多么爱睡懒觉。“嗯，可是老爸，您这花是给我的？”我还是有点狐疑。这一问，爸反倒有点紧张，两只手不停地换着拿花，脸上泛起了红晕，慌乱地点了点头。“昨天还和你妈商量着买什么，后来你妈说你喜欢康乃馨。一大早我就到花店拣了几束新鲜的，只是店主将它包装得太鲜艳……”爸停住了，他可能真的不习惯这种送花的场合。

　　爸翻遍了抽屉终于找到了一个插花的瓶子，很脏。没等我说话，爸已放下了花一路小跑着出去。我端详着那一大束火红的康乃馨，竟不知怎么已被感动了。我又想起了出事的那天，妈的慌乱，爸的平静。腿摔成了骨折，都怪我骑车太粗心。当时只记得一阵剧痛，腿再也拿不动了。医院的急诊室在四楼，电梯口挤满了人。我知道爸妈是担心我病情严重才决定上急诊室。爸背着我急匆匆地爬楼梯，一路上没歇过。伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他脸上的汗珠。爸的身体很单薄，可背我的时候我分明感到了他的力量。四楼，我不知那长长的楼道有多少阶，也没有目睹爸将我送进急诊室后的气喘吁吁。那绝不是一段好走的路……爸捧着花瓶进来了，脸上是憨厚的笑。那一刻，我有一种想哭的感觉。人说，朴素的爱却是最伟大的。我恍然明白，其实爸从来没有给过我富丽堂皇的爱。我和他的故事没有影片上的轰轰烈烈。我的童年，他的爱是交给了三月里高飞的风筝，黑眼睛的小鲫鱼……点点滴滴地用温暖包围我长大。

　　不知何时，爸已插好了康乃馨，一个人憨憨地在排列每朵花的顺序。左边、右边、向上、向下。我静静地凝望他，感受满屋里清晨的祝福。花瓣上，一滴露珠滑落了下来。微妙的情感里，康乃馨也懂得为我流泪。

　　……我渐渐地睡着了，迷迷糊糊有一双手将我的手轻握，我没有睁开眼，然而我的眼泪却终于不争气地流了一满脸。

Answer 2

我想有个家
写一篇！！！快！！
我想对作文说作文，我一直想对你说，我很想喜欢上你，可是却心有余而力不足。我看到一些同学和你是亲密的好朋友，你经常让他们把你变得华丽高贵无比，可我呢？你总是抛弃我。宁愿独自在那里首尾不协调，上下不连贯。我的语文成绩好多都被你拖了下来，每次见到你，我就会十分烦恼，写你时我感觉一个头两个大。如果你是大鱼，我就是小鱼，被你一口吞没，如果你是火，我就是一个被烤焦的食物，因为你而感觉浑身不自在。我喜欢经过加工的你，你被打扮得漂漂亮亮的来让我欣赏，我会感到快乐，不再有写你时的烦恼，如果你在我笔下被写得难看，我会感到十分烦恼，恨不得把你变得无影无踪，不再出现在我的面前，让我不再写作。可是在我的笔下你10篇里总有8篇让人“不屑一顾”的，我希望有写你的灵感，可是我总是得不到。那真是一种又爱又恨的感觉。
请你不要再抛弃我，让我喜欢你，和你灵感互通吧！作文啊作文，我也想精心地打扮你，也想让你置身在优秀的伙伴中，让更多的小朋友欣赏你。
让我们成为永远的朋友吧！
我想有个家“我想有个家，一个不需要多大的地方……”在其他人看来，这只是一首普通的再普通不过的要求，但这些人真正理解这首歌的含义吗？这首歌中饱含着一个渴望温暖，希望有个避风港湾的人的强烈愿望。这种心情非常难过，有时让人有一种说不出的失落感，对我这个孤儿来说，我理解得最为深刻。我多么希望能有一个属于自己的爱的港湾——家。
我自幼无父无母，是个孤儿，从小就和奶奶在叔叔家居住，由于一个六口家庭的生活所迫，叔叔阿姨不得不出外打工，家中只有一个年过六旬的奶奶、一个在小学五年级上学的幼稚的妹妹与这个苦命的我。我虽然是个孤儿，虽然在生活物质上我与别人没有什么不同，我感受到的爱绝不比别人少，但我毕竟失去了父母，失去了父爱与母爱，所以，在我的心灵深处存在着一个无法弥补的空缺。
小学三年级，我们便开始写作，那时《我的爸爸》、《我的妈妈》、《我的家》这样的题目最常见，是最好写的，但对我来说，却是我最大的困难。上初中后，《母爱》、《父爱》这样的作文也常见，可对于我来说，常常无从下笔，是唯一能难倒我的事了，因为我从来没有感受过。当政治课上，老师说到父爱的伟大、母爱的纯洁时，我心里常常很难过，想要逃避，但我明白“现实是无法逃避的”。当同学们谈到这一话题时，我会悄悄地躲开，每当此时，心中冲脉了沉重的失落感。
我很多想得到好朋友窦莹环、马昀，原来的同桌老吴等人的帮助，特别是这种情况下，确实需要她们的鼓励和安慰。
我想有个家啊！每当一个人时，我常想像着那个家的样子：每天早上，妈妈早早起来为我们准备早餐，爸爸在劈柴，我听到“小猫”（形状像小猫的闹钟）的叫声后从床上起来，帮妈妈做早餐。早餐后，我去上学，爸爸去干活，妈妈呆在家里做家务。晚饭后一家人坐在院子里聊天。那该多好啊！
多与别的同学来说，这些都是再普通不过的了，但我却从来没有感受过，我真的好想有个荡漾着父爱、母爱的家。
“我想有个家，一个不需要多大的地方……”

Answer 3

汶川，我想对你说……
有那么一个词，叫做——生死不离。
有那么一句话，叫做——不抛弃，不放弃。
有那么一首歌，让我们雄起，跃于世界民族之林。
有那么一场磨难，把我们的心紧紧连在了一起。
“汶川”，这个过分沉重的名字，让我许久都不曾释怀。地震，这个让大地裂开的名字，让我许久都不曾舒颜。
可是，我们即使皱起了眉头，也不可以向灾难低头。因为——汶川，我想对你说，你永远不输。因为——汶川，我想对你说——挺住。
汶川，你可以听到我泣血的呐喊吗？我和你拥有同一条根。即使光阴似水将生命之火浇得暗淡，可是有我们的补给，你就可以燎原。
抗灾一线的心理医生说过，如果要变得坚强，就得一次一次去直视困难，遗忘或许有用，但勇敢面对才是坚强。数不清的小朋友们手中握着白纸，就好象是握住了你。而当他们撕走了部分或是撕了全部。我的心正猛烈地痛着。他们心中的你，曾经美好的你，现在成了纸篓，成了筛漏。而最终，当我见到你即使满目创痍，也可以折成飞机在天空飞翔。我的心钝痛又带着甜蜜。我甜蜜着你最完美的将来，我甜蜜着你将来最美好的生活。
当我看到碎石压不倒我们的脊梁，当我看到我们一同在努力。你说，四川人民感谢大家的支持。你说，你被全国人民感动了一次又一次。可是，你知道吗？激励着我们的，却一直是你们。
不论是可乐男孩的乐观，还是敬礼娃娃的坚强。我沉默着因为深深震撼。我见到了这场磨难中最伟大的母亲，她弓身护住婴孩，只一句，“宝贝，如果你活下来，一定要记得妈妈我爱你。”那一刻，即使是泪眼干涸，也要流下血来，我无法沉默，开始呜咽

Answer 4

我想再回到过去
我一直很想回到过去，改变一下以前的自己。
以前的我，很调皮，也捣蛋，成绩也不是很理想，老是让父母老师感到头疼。假如我能回到过去，就肯定要改变一下我自己。首先，我再也不那么调皮了，也不想那么捣蛋了，难道做父母的好孩子不好吗？
然后，想回到小学的课堂里，好好的学习，认认真真的听课，然后得到了好的成绩，难道不好吗？可是过去终究就是过去了，已经无法再返回，后悔过，伤心过，为何唯独以前没有努力过呢？
想和小学时的班主任说声对不起。每一次测验，每一次考试，都让她失望。她也曾经有一句刻骨铭心的话：“我对你的信心已经跌到了谷底。”不懂事的我，耍流氓的回应她：“那又怎么样，我又不在乎！”后来我才知道，就单凭我这句话，这位可敬的老师吃不下饭了，也没心思为我们备课了。谁知到了第二天，我很想跟老师说一声“对不起”，可是当我见到她时，当初的勇气，一刹那间消失得无影无踪，就仿佛被风吹得灰飞湮灭，消失在尘世中。就这样，一天一天拖下去，渐渐地，我也忘记了，再也没有说过了。一直到了去年教师节回去看望她时，我才突然想起这件事，问她还记不记得，我还以为她记得呢！谁知她只是轻轻地一笑，慢悠悠地说：“是吗？有这样一件有趣的事吗？”我非常震惊，刚到口的“对不起”这三个字，又咽了回去。唉！
如果当初我没那么满不在乎的回应她，到了现在我的心里真的很不踏实，就像永远的欠了这一位可敬的老师什么似的。
所以，我是多么想回到过去啊！
后来，经过反复的琢磨，老师是为了鼓励我才这样说的，而我却不领情。
唉，其实后悔也没用，正所谓：“世上没有后悔药。”那就扭转乾坤，让未来来接替过去吧！

引用http://www.xiaogushi.com/zuowen/chuzhongjishi/20120313134298.html

Answer 5

每个人都有自己的梦想，我也不例外。有的人想当科学家，有的人想当文学家，有的人想当天文学家，有的人想当发明家，有的人想当医生，有的人……而我，却想当一名教师，因为我的妈妈是一名优秀的人民教师。
有人说教师是绿叶、是蜡烛、是春蚕、是母亲，而我认为，老师比母亲比家长更加了解学生，知道他们内心深处的秘密，就像我们的班主任杨老师一样，因为她爱我们，了解我们，所以她常常说的话，都是我们内心深处想说和想做的东西。所以我们和杨老师的关系非常好，很不一般。
当老师，是我从小的梦想，老师教育了一代又一代的人，不管是谁，都有自己的老师。每当人们谈到老师时，都会感激自己的老师，因为老师把自己所有的知识毫无保留的教给了自己的学生，难道我们不应该感激我们的老师吗？
　　如果我是老师，上课的时候有学生讲话、做小动作，我并不会马上就批评他，而是用提醒的目光暗示他，让他改正；有学生回答不出问题时，我会用鼓励的目光激励他，让他大胆回答；有学生回答问题有创意时，我会用欣赏的目光赞许他；有学生向老师提出善意、具有创造性的问题时，我又会用全班同学的掌声奖励他。因为我的妈妈和我们的班主任就是这样教我们的。
我多么想当一名教师呀！
我想我最好帮你理思路！“我好想
”可以
名词、形容词等！
如果你异想
你可以起
与重不同的名字
………………要相信自己
可以
———
我好想自由地飞翔
老师总是对我们说：“童年时光是美好的，我是多么怀念童年啊！”可我不这样认为，我觉得做小孩子很不好。
小孩子总是要做很多作业，整天都埋头于题海之中。我们已成了学习机器人，只是在课桌前做呀做``````
小孩子很受拘束，想做什么都不能做，只能做作业。而大人想做什么就做什么，随心所欲，自由自在，没有谁管。我们想买什么玩具总是不行，属于我们的就是那练习本。大人们却总是能买一大包一大包的衣服。我们想玩电脑大人们总以他们要用为借口。我想问你们可以用，我们就不可以玩吗？大人们想说什么就说什么，谁也管不住，而我们想说什么，大人们总满不在乎地说：“去，去，去，小孩子懂什么。”
小孩子挂在嘴边的总是“学习，学习，学习，考试，考试，考试，分数，分数，分数”，脑袋每天都涨得老大。而大人挂在嘴边的则是工作。也许你会奇怪工作很辛苦啊！可工作再辛苦，也比做作业强啊。工作可意味着竞争，意味着对事业的追求，这多好啊！
大人们总是摆着一副聪明，有知识的样子。总觉得我们天真幼稚，什么都不知道，好象我们很愚蠢似的。真是“大人眼看小孩子低”！我们的奇思妙想总被他们认为是胡思乱想，真是气煞我也！小孩子一点自由都没有，总是要听家长和老师的话，如有反抗，前者会被认为是搞叛逆，后者则会被认为是不听话。我们小孩子为什么这么冤呢？（
老天对我们不公啊！）
我向往自由，我好想长大，就像那首歌唱得：“自由地飞翔，灿烂的阳光｀｀｀｀｀｀