初二语文成绩差要怎样补救？
初二语文成绩差补救方法：
1、培养学生的朗诵习惯
坚持一段时间学生语感就会改善，就会越读越顺。睡前多听一些朗诵，把他沉睡的语感基因唤醒，会让学生对语文产生兴趣。兴趣是第一步，如果他不喜欢学，不论怎样都是事倍功半。
2、固定读书时间的重要性
学习语文应该是一件轻松的学习活动。学习语文其实不用刻意去学习，它靠的是日积月累和逐渐的积淀。每天固定地拿出一些时间进行阅读和写作十分重要。当阅读和写作成为习惯后，任何一位同学都会对“语文”产生兴趣，并发展成“爱好”的。久之您的文化底蕴就会越来越深。
3、提高写作能力
写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
4、经常练习
要经常考查自己，看是不是真的掌握了相关的知识。这就是常说的“反馈”。不测验，就无法知道自己是不是真的学会了。自己测试。或同学互相提问。
初二语文成绩差首先我们要制定行之有效的学习补救计划。
在语文课上认真听讲，请老师对自己语文不足的知识点进行指导。多读课外书籍。提高自己的理解能力和表达能力。要对自己语文知道盲点有针对性的进行补救和钻研。
初二语文差补救方法
一、作文
作文是失分很重要的一部分，其实写好作文很简单，首先，要列好提纲，画出思维导图，再结合作文要求，分类书写。比如写景作文，既要动态描写又要静态描写，写人作作文，要抓住人物的特征，可进行肖像描写、语言描写、心理描写，还可抒发人物感情等。
要有真情实感，字要写得好看，平时多感受感受生活，其实我认为，看一些作文书也是挺好的，不要抄袭，只是借鉴，到写作时想不出写一些什么，就可以把作文书上的一些事用上去。其次，要多阅读，做好记录，摘抄好词好句，仿写例句。最后，就是坚持写好日记。
二、基础题
很简单，上课认真听，该背的背，该默的默，平时注意积累。
三、阅读理解
平时多看书，说不定考试就考到了，买几本阅读做做，每天一篇，记住一些常考模式，基本上都是有一个套路的。
四、总结
综上我们需要要说，语文学习是一个长期的过程，在我们平时的日常中，要多做一些素材的积累，多读书，读好书，对于一些语文课本的基础东西，要多做记忆，适当的时候是可以做一些笔记整理的，只有这样慢慢的我们才能提升自己的阅读量，也就会在无形中提升自己的文学底蕴。
1不要勉强孩子：如果孩子不喜欢读书，成绩不好，家长不要勉强孩子读书，也不要将孩子跟其他孩子作比较，这样只会让孩子更叛逆，更加学不好。
2必须要有耐心：孩子成绩差，想立刻提高成绩是不可能的，父母不能躁之过急，而是应该有耐心的帮助孩子制定读书计划。
3指导孩子巧用时间：孩子读书时间长了容易疲倦，家长可以帮助孩子把读书任务分成几部分，定时定量地分步完成，可以节约时间。记得在我的孩子读初三的时候，孩子的注意力不集中，背古诗记不住，各科的成绩都很糟糕。直到找到了能够开启智商的“特斯拉潜能开发课程”，看完后，才改善了孩子这种不良的情况。注意力改善了，上课不在走神，我孩子的各科成绩也提高了。愿你也能成功，祝你顺利。
