Question

你一定会听见的答案

课文 百科上有- -问题给你
1.本文共分几段？概括这几段的段意。
2.文章主要描写了哪些声音？
3.你喜欢文中所写的哪几种声音？说说你喜欢的理由。
4.为什么我们能听到这么多细微而奇妙的声音?
5.作者所说的木头人究竟是怎样的一种人呢？
帮帮忙谢谢`

Answer 1

1.面颊 啄米 聋子 喷嚏 聆听 嘈杂 聆听 顷刻 唠叨
2.吹过，拂过，扫过，横越
3.解释自己查字典把
4.沙拉拉的磨砂声，哇啦啦的哭啼声，滴滴答答的水滴声，轰隆的崩倒声，叮铃铃的电铃声，哗啦啦的流水声
5.篷 粒 朵 阵 支 盏
6.（1）对声音的选择和思考
（2）.来自于外界各种各样的声音和信息
7..（1）学会各种喜怒哀乐，学到知识。
（2）体会美的声音，感受到声音越来越美好。
8.强调我们要用心去听，生活就会越来越美好。
9.学会选择和思考，引导读者学会倾听，运用自己的器官，让生活丰富多彩。
10.春风唤醒大地，秋风扫起落叶，寒风刺痛脸颊
瀑布飞流而下 水龙头里的水哗啦啦留下 雨水打落在伞上 露珠滴落在树叶
11从笑声中感受到快乐 从悲伤的音乐中学会伤心
从老师的讲课中学会知识 从父母的虚心教导中学会知识

老师评价过的 一字字打的 希望成为最佳答案，谢谢了~

Answer 2

2.吹过，拂过，扫过，横越
3.解释自己查字典把
4.沙拉拉的磨砂声，哇啦啦的哭啼声，滴滴答答的水滴声，轰隆的崩倒声，叮铃铃的电铃声，哗啦啦的流水声
5.篷 粒 朵 阵 支 盏
6.（1）对声音的选择和思考

Answer 3

1、本文共分4段
（1—3）写自然界声音无处不在，自然界的声音美不胜收。
（4—9）写我们在声音里生活，在声音里成长。
（10—12）表现“聪明的人”和木头人对声音的不同态度。
（13—21）作者提议用声音游戏来证明你是否善用了你的耳朵。
2、蒲公英梳头 80只蚂蚁小跑步 雪花飘落的声音 这些声音构 风吹的声音 动物的声音 水声
3、（一）我喜欢“哗啦啦的大雨打向屋脊”这个句子，因为句子中 的“哗啦啦”这个词语用得好，生动形象地写 出了大雨打向屋脊的声音。
（二 ）我最喜欢描写蚂蚁小跑步的声音的这段话 因为这里运用了拟人、比喻的修辞手法形象生动地写出 了蚂蚁在小酸果掉下来时四处逃散的情景。
4、真的不会。。。
5、作者所说的“木头人”是指一个“充耳不闻”“视而不见“的人，当大家说“好”的时候，他盲目鼓掌，大家批评时，他跟着摇头。他失去了独立思考的能力和接收“世界声音”的能力，是一个不折不扣的木头人。