Question

分果果绕口令

Answer 1

　　绕口令它以其独特的艺术特点被人们深深喜爱，在人们口耳相传间发扬光大。关于教案你知道多少呢?以下是我为你整理的关于教案，欢迎大家阅读。
　　
　　国国和哥哥，树下分果果。

　　哥哥给国国大果果，国国把大个给哥哥。

　　哥哥让国国，国国让哥哥。

　　都说自己要小个，外婆见了乐呵呵。
　　绕口令教案《分果果》
　　活动名称：《分果果》

　　活动目标：

　　1、喜欢阅读绕口令，感受绕口令的趣味性。

　　2、懂得与人相处的方法，知道谦让是一种美德。

　　3、能熟练地朗诵绕口令，发音清晰，认识“多、哥、己、分”等汉字。

　　活动准备：

　　1、经验准备：

　　1吃点心前让幼儿说说这水果叫什么名字，什么味道，你喜欢吃吗?可以选择两个，

　　送一个给自己的好朋友。

　　2比较事物大小，可结合图片进行，让幼儿先说出他们的名称，再进行比较。

　　2、物质准备：

　　儿歌挂图、字卡“多、哥、己、分”、幼儿用书。

　　活动过程：

　　1、 汇入热身

　　持物走线：每人一只小盘，里面放一个水果，注意保持身体平衡，拿稳盘子。 线上活动：围圆圈坐好，将自己盘子里的水果送给右边的朋友，并对送水果给自己的小朋友说“谢谢”。

　　师：你最喜欢吃什么水果?愿意和别人分享吗?

　　2、经验迁移

　　谈话引出课题：有个小朋友叫“多多”出示字卡“多”，他也在分果果，我们看看他是怎么做的。

　　出示挂图，请幼儿观察后回答：图片上有谁，他们在干什么?

　　鼓励幼儿用自己的语言来描述图片内容，教师适当指导。

　　3、伴随阅读

　　教师边慢速朗诵绕口令边出示相应的字卡。

　　发放图书，让幼儿找出字卡上的字，并练习正确发音。

　　看书，跟教师指读绕口令

　　鼓励幼儿在集体面前大胆朗诵绕口令，提醒幼儿朗诵的速度不要快，但要口齿清楚。

　　1、 体验分享

　　讨论：你会和多多一样，把大的，好的让给别人吗?

　　你还有什么好东西愿意和别人一起分享吗?

　　5、幼儿有序收拾图书，摆放整齐。