教育的本质
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教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。一个人从小的教育,决定了他未来的走向。大家对中国的教育表示都很失望,很多人都会归罪于教育体制。不过也能理解,每当发现问题的时候,我们从不将指头指向自己,总是在外部找借口和理由。事实上,很多问题本身源自于我们自己。
教育,是关于人的教育,而人作为一个全体,其素养可归纳为人文素养和专业素养。冰山理论认为:人日常所表现出来的“知识、行为和技能”只是冰山一角,“价值观、态度、个性等”才是冰山的全部,对人一生发展最重要的恰恰是这些“无形的”品质。人文素养,就好比是冰山全体;专业素养,只是冰山一角。
一个学生在学校里面具备了快乐学习和自主学的能力,他的智力品质一定是好的。如果我们的学校把立足点从让学生被动的应付功课和考试,转移到增强自学能力上来,培养出尽可能多的合格的自学者,我们的教育就成功了。这就意味着这个课程、师资、教材编写、教学方式、评价体制、师生关系等方面必须有一系列的改变。
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