手抄报作文

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慧圆教育
2022-07-17 · TA获得超过5019个赞
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  在学习、工作生活中,大家都看到过令自己印象深刻的手抄报吧,手抄报除报头按内容设计、绘制外,每篇文章的标题也要作总体考虑。你知道什么样的手抄报才具有教育意义吗?以下是我收集整理的手抄报作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

手抄报作文 篇1

  昨天,老师让我们自己单独制作一份消防的手抄报。回到家我把沉甸甸的书包放在床上,找出一张4开的素描纸,和一支穿着红黑旗袍的铅笔,还有五颜六色的水彩笔,最后拿出笔直笔直的尺子。工具拿齐了,就准备“开工”了!

  我先在另外一张纸上画出大概图形,然后才胸有成竹地画起来。

  我用铅笔在纸边画出一个大大的边框,然后又在纸中央用红色的水彩笔写上两个大大的字——消防。又在消防两字中央写上119消防号码。然后用铅笔在图的左上方画上一个小木屋,用水彩笔涂上色彩斑斓的颜色,一眼看去一座虽不大但可爱的小木屋就出现在我的眼前!紧接着我又在图的左下方画出闪电、蜡烛。把它俩涂上色彩。一支在静静燃烧的蜡烛和两道刺眼的闪电便映入了我的眼帘!这些都不算什么,最漂亮的还是那个红彤彤的灭火器啊!鲜红的颜色可以引起人们的注意!在火灾时你可以让灭火器帮你一把哦!我还在灭火器上画了一张哭泣的脸,因为火灾是多么悲惨啊!就这样一张生动、图文并茂的手抄报就产生了!

  画完后,我用手摁在墙上,美极了!我自言自语地说:“这份手抄报真美!”

手抄报作文 篇2

  这周欧阳老师让我们做一份手抄报,以前我从来没有做过手抄报,没有经验,于是我去书店买了一本手抄报的范本。经过一番比较我选了其中的一本。

  我想做手抄报需要些什么学习用具呢?我准备好了用具,开始做手抄报了,我打开书包寻找手抄报的范本,最后我发现我选的那本手抄报范本没有带到这里来,我只有凭自己的想像做手抄报啦。我回忆着欧阳老师告诉我们做手抄报的一些要领,我先在草稿本上画一些我想好的图案,我一边做一边想做手抄报一定要漂亮、美观、有知识性、能吸引人这几个要点,而且画的图案和文字要有一定的关联。我先画好写文字的空间,然后画好了太阳、月亮和星星,画好后我想写些关于宇宙的知识,我想到了“黑洞”,于是我在电脑上查了些关于“黑洞”的资料,认真的摘抄下来。手抄报终于完成了。

  经过这次做手抄报,我觉得做什么事只要认真都能做好,爸爸也觉得我的手抄报做得部错,给我竖起大拇指鼓励。

手抄报作文 篇3

  今天,我去学校报名回家后,包好书皮,就开始计算这学期我支出的费用。

  首先是学费。学费410元,加上饮水费20元,共430元。要用到数学。 这个学期,老师教了一个新知识,是小数的乘法和除法。这个知识,可帮了我大忙啊! 昨天晚上,我妈妈一起去买桔子。桔子是1。8元一斤,妈妈买了4。5斤,本应该付钱8。1元。可是营业员粗心大意,不知道怎么算的,算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识,在脑子里算过一便后,马上纠正了营业员的失误。 不仅营业员阿姨夸我聪明,这么小都会小数乘除法了,而且在回家的路上,妈妈还表扬我,给她省了0。9元,并且学过的知识能在生活中活用。 是啊!要是没学好这门数学,以后损失的不只是这0。9元,或许是几百,几千,甚至上亿呀!

  买 药 星期天上午

  我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒 两盒药一共44元,一盒22元,爷爷付给她一张50元,营业员找给爷爷6元,找好钱后,我用小数加、减法核算了一下。爷爷还可以这样付:1。先给营业员40元,再付5元,找1元。2。如果爷爷有零钱,可以先付40元,再付4元。 通过这次陪爷爷买药,我知道了数学与我们的生活息息相关。

  超 市 购 物 星期日

  我和妹妹一起去超市买东西。我买了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水,一共花了10元。赵霖买了一盒饼干和一瓶汽水,一共9元钱。 我们给了店主20元钱。店主找给了我们2元钱,我们正要回家时,赵霖说:“我还想买10粒泡泡糖。”我就把钱拿了出来,发现店主多给了我1元钱。我们回了过去把多找的1元钱还给了他,店主夸我们是个诚实的孩子,我们听了心里甜滋滋的。

  12月16日 星期四 晴

  昨天,数学考试,我考了95分。错了一道填空和文字题。填空那题老师在考试前给我们复习过,我没有认真背,认真记,一边背一边在想其他的事情,一点也没记祝因此,在考试时,我无论如何也想不起来,就漫不经心地写了个“数的大斜。那道文字题,是我没看清题意,把“×”写成“÷”,就错了。考得这样的分数,第1题因为考试态度不端正,第2题因为我没有认真复习。我以后一定做到这两点,但也不能粗心。 老师,我每次考试都得不到满意的成绩。自从上了趣味数学以后,我就懂得了学数学最重要的是理解。光靠抄别人的答案是没用的,抄了也白抄。所以,以后我要认真听讲,这样才能取得优异的成绩。

  20xx年12月17日 星期五 天气晴

  最近,我们三到六年级的学生参加了数学考试。这次考试,我才考了92。5分,粗心使我做了许许多多。您说得没错,不是不会做,太粗心了,经常出现一些大小问题,没有这些问题,我会更好。有一句话这样说:“第一次犯错,也许情有可原,但第二次犯错,说明你是个‘笨蛋’。”也许我就是这个“笨蛋”。我的成绩就像一个橄榄。橄榄在悬崖边晃来晃去,你一不小心,一不留神就会“碰碰……”掉下去。成绩并非想高就高,要靠努力,没有行动的理想是空想。就像尼采说的那样,一件东西的价值有时并不取决于人们的收益,而是取决于人们的付出——取决与你为它付出了多大的代价。这句话说得没错。聪明才智不在于知识渊博。我们不可能什么都知道。聪明才智不在于知道尽量地多知道,而在于知道最必要的东西,知道哪些东西不需要知道哪些东西。 通过这次考试不但检测了我近期所学的知识,还让我的许多缺点暴露出来了,让我在以后的学习中能及时改正。

  20xx年12月17日 星期五 天气晴

  这次的测试卷发下来以后,我发现我粗心的毛病并没有犯,不过在认真程度上我减少了。在填空题中的第7题是书上特地划下来的部分,都怪我不认真看;还有第三题的第三部分中的一题也是因为不认真看题,以为不能简便计算而错的;在思维训练中更不该错了,那些题目我应该都会,就因为脑袋中的错误想法,使我觉得这题太简单,所以选错了。我不止在考试中出现错误,在平时的生活中也有嫉恨多毛病,比如在写字时我经常出现粗心的毛病,把字写错,后来经过检查,才发现我做作业时往往做一会儿再玩一会儿,最容易粗心,三心二意,发生错误。不过现在我已经改掉了三心二意的毛病,相信我改掉别的毛病后会更出色。

手抄报作文 篇4

  数学是多么有趣啊,我决定做一份名为《数学小报》的手抄报让大家更好的了解我们课堂中的数学。下面我就讲讲我是如何制作手抄报的'吧。

  首先,我去图书馆找了有关数学之类的书,并认真把我需要的内容摘抄了下来,但我觉得这样还不够,于是我就上网去找资料,我把我找到的资料复制下来,然后我把所有的资料进行了整理。我把它们先放在了一旁。

  我开始设计版面了,我找来直尺和铅笔,我小心翼翼地在 纸上画上了格子,然后在纸中间写上了“数学小报”这四个大字,再用彩笔将它们涂上颜色,之后再在这四个字的旁边画上了一些图案,有小花、小草、大熊猫和小猴等。

  接着我将我找来的素材依次抄在手抄报上,我再用我的巧手将手抄报美化了一番,检查了一遍有没有错别字。最后我再标题下署上了自己的大名。一份手抄报就完成了。

  通过这次做手抄报,我知道了只有认真地做好每件事,才会取得成功。

手抄报作文 篇5

  今天是一年一度的传统佳节——端午节。在这个古老的节日里,人们包粽子、赛龙舟,处处洋溢着浓浓的节日气氛。在我们家的端午节可都是充实又温馨的哦!

  记得那次端午节,我们家处处洋溢着端午节的气氛,可是一般人的家里总是呆巴巴的包粽子,有时候出去赛龙舟,那多没意思!我可不想这样过每一年的端午节,就在我左思右想的时候,脑子里的一根筋“嗖——”的一下抽起来了,何不来个自己创作粽子的比赛呢。说干就干,我抓紧时间,把表姐表弟和小伙伴全都都召唤来了,开始了,我们手忙脚乱,乱包,有的嘛,包个饭团,有的嘛,包个寿司,还有的嘛,东破一个西破一个。我想:这也叫有创意?我可不想像这样的创意,我嘛,想来想去,终于想到了一个好点子,我简单做了一个爱心,别人看了看我,都很惊讶,“这就是好点子……”我不管他们说,自己忙着做。

  粽子蒸好了。妈妈来看看我们包的粽子,我就连忙冲上去:“妈妈,在今天的端午节上,我想送你一个礼物!”我从身后拿出了这一个粽子“妈妈,这是给你的,感谢你对我的养育之恩,谢谢你给予了我生命!”妈妈看了脸上流出了晶莹的泪水。爸爸走过来,对着大家说:今天的粽子大赛,馨予获胜了,我们要感谢自己的妈妈哟!

  在这次端午节中我既是自己包了粽子,也感恩了妈妈!端午节,一个传统古老的节日,一个温馨充实的节日。多么美好的端午节啊!

手抄报作文 篇6

  今天作文课上,林老师让我们全班同学分三个小组合作制作一张环保知识手抄报,大家听了,都欢呼雀跃起来,就像挖到了宝藏似的。老师给三个组分别命名为“团结组”、“才艺组”还有“亮晶晶组”,我们组叫“团结组”,我对我们组的同学说:“一定要努力。”组员们信心十足地说:“好!”

  我们组准备了一张八开纸,把课前搜集的一些资料、蜡笔、图片等等拿出来。我们开始分工了,林嵩负责写笑话,蔡瀚霆负责画画,我和陈靖负责写字,因为我和陈靖的字比较漂亮,所以我们负责抄写。我们开始制作了,刚开始我们合作得挺愉快的,过了一会儿,大家的资料都找到了,当我们要抄写这张手抄报的时候,突然,大伙儿都说:“这张纸太小了,怎么能同时写上这么多资料?”这时,大家左拉右扯的,老师走了过来,她对我们说:“把这些资料写在一张纸上,然后撕出来再贴在这张八开纸上不就好了吗?”大家听了,茅塞顿开,我们照着老师说的那样去做。可惜只做了一半,铃声响了,下课了,其它两个小组都制作成功了,亮晶晶组得了第一名,才艺组得了第二名,我们组动作太慢得了第三名。

  虽然这次我们组没有取得好名次,不过通过这次制作手抄报活动,我不但学到了爱护环境的知识,而且还懂得了怎样跟同学合作,真是一举两得。

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