Question

辩论会主题是作业多好还是少好，我是正方四辩也是结辩 请高手帮帮我啊 急急急急急急！！！！！！！

Answer 1

您好，我是北京航空航天大学辩论队的队员。我可以给你一些建议。不过如果想要比较贴切的建议，我需要知道您较为具体的信息。比如年龄、学历、以及比赛级别。我好“对症下药”。
总体上给你一些大概的建议（就当你是初中生吧，毕竟高中没时间辩论，而大学又没太多作业）

谢谢主席，对方辩友，在座的各为同学们。我们放开那些激烈的言辞，抛开那些对考试、作业的压力，用我们理性的头脑仔细想想我们面临的问题吧。追本溯源，什么是作业？我们又为什么要写它？其实很简单，作业无非是老师给同学们布置的，指向考点的，具有很高专业性和很强指导性的练习题罢了。作业多，无非是让同学们多些联系，孰能生巧嘛。而作业少无非让同学们根据自身状况去学习，把时间还给同学们而已。那么在现行的教育体制与考试制度下，我们应该怎么选择呢？正如我方所说，作业多的好处更多。主要有以下3点。
1.作业时教师根据考点布置的，具有很强的专业性和指导性，比学生自学效率高。
2.作业多可以给想学习的同学提供一个目标，从客观上保证了学生练习的数量。我们都知道，熟能生巧，大量练习是必要的。当然学生独立的思考和娱乐也很重要，但是作为学生，我们心里都明白，大多数学生如果没作业的话，也不会去主动学习，更谈不上独立去思考。所以作业量适当的多点是有好处的。
3.作业多也是有原则的，并不是无故的多。正如我说过的那样，作业时老师根据考点布置的，很专业。而且数量也是相对的，应该在合理的范围内尽量多些。我们同样反对把作业布置得多的让同学们难以独立完成才算好，正如我们反对作业少到一做即完的地步。但是对于对方辩友所提到的减负的那个规格，试问对方辩友，在这种作业的规格下，我们整体同学的成绩如何保证？
亲爱的同学们，我和大家一样，也是一名学生，深受现行教育制度之毒害。也和大家一样，希望能有更多的课余时间能去打打球，玩玩游戏，泡泡妞儿。但是我知道，书山有路勤为径，与其我们自己孤军奋战去登书山，我们更希望我们亲爱的老师能为我们点燃一盏明灯，带领我们一起向那无限风光的书山险峰去冲锋。而这盏明灯--亲爱的同学们--就是我们手中的作业啊。所以我今天不等不昧着自己的良心说一句（此处一字一顿，摸着良心说）“亲爱的老师，请您在给我们多一点可爱的作业吧。”谢谢大家。
乌江岸畔马常鸣原创
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谢谢