非广州户口如何上小学
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非广州户口上小学主要有以下几个办法:
1.政策性照顾借读生
只要符合政策性照顾借读生条件的孩子,即使是非广州户籍,也可以入读公办小学。每年教育局都会公布哪种情况的孩子可以享受政策性照顾借读。
2.积分入学
积分入学对于大部分非广州户籍的孩子来说,门槛要相对低一点。这是针对一些外来务工人员子女入学的相关政策。全市各区都有积分入学政策。
3.借读
这里说的借读,跟政策性照顾借读生不一样,是指我们常说的“找关系找后门交赞助费”的借读,这个就靠家长个人的努力了。
4.考民办小学
民办小学可录取任何户籍的学生,因此无论是外国籍的,港澳台籍的,还是外市外省籍的孩子都可以报考。只要孩子有实力考上民办小学,家长无需交赞助费,只需要交学费,就可以让孩子入读民办小学。
申请积分入学的流程大概如下:
(1)每年3月份中下旬,各个区教育局陆续出台当年积分入学的政策与积分入学的申请时间表。非广州户籍的家长要及时查看政策文件,看看自己是否符合申请积分入学的条件;
(2)如果自己符合积分入学条件的,就按政策文件中的要求,办理需要各类文件材料;
(3)然后在指定时间,在各区指定的网站进行报名申请积分入学。各区教育局开始积分入学的网上报名时间均有不同,所以家长需要了解各区申请积分入学的时间,大概在每年的3-4月份进行网上报名,不要错过了积分入学的网上报名。
(4)网上申请完了之后,家长还需要带齐资料到教育局指定的窗口递交资料;
(5)然后教育局会对所有积分入学的家长资料进行审核,计算总分,然后按分数从高至低进行排名;
(6)每个区留给积分入学的名额都不一样,例如2017年越秀区只有160多个积分入学名额,而天河区提供800多个名额。所以当所有积分入学申请人的分数出来后,教育局会根据自己区的积分入学名额,给最高分数的相应名额人数提供公立小学学位;
(7)获得积分入学资格的家长可继续到积分入学申请网站报志愿,就是挑选学校的意思。
法律依据
《中华人民共和国义务教育法》
第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。
第五条 各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责,保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务,保证教育教学质量。社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。
1.政策性照顾借读生
只要符合政策性照顾借读生条件的孩子,即使是非广州户籍,也可以入读公办小学。每年教育局都会公布哪种情况的孩子可以享受政策性照顾借读。
2.积分入学
积分入学对于大部分非广州户籍的孩子来说,门槛要相对低一点。这是针对一些外来务工人员子女入学的相关政策。全市各区都有积分入学政策。
3.借读
这里说的借读,跟政策性照顾借读生不一样,是指我们常说的“找关系找后门交赞助费”的借读,这个就靠家长个人的努力了。
4.考民办小学
民办小学可录取任何户籍的学生,因此无论是外国籍的,港澳台籍的,还是外市外省籍的孩子都可以报考。只要孩子有实力考上民办小学,家长无需交赞助费,只需要交学费,就可以让孩子入读民办小学。
申请积分入学的流程大概如下:
(1)每年3月份中下旬,各个区教育局陆续出台当年积分入学的政策与积分入学的申请时间表。非广州户籍的家长要及时查看政策文件,看看自己是否符合申请积分入学的条件;
(2)如果自己符合积分入学条件的,就按政策文件中的要求,办理需要各类文件材料;
(3)然后在指定时间,在各区指定的网站进行报名申请积分入学。各区教育局开始积分入学的网上报名时间均有不同,所以家长需要了解各区申请积分入学的时间,大概在每年的3-4月份进行网上报名,不要错过了积分入学的网上报名。
(4)网上申请完了之后,家长还需要带齐资料到教育局指定的窗口递交资料;
(5)然后教育局会对所有积分入学的家长资料进行审核,计算总分,然后按分数从高至低进行排名;
(6)每个区留给积分入学的名额都不一样,例如2017年越秀区只有160多个积分入学名额,而天河区提供800多个名额。所以当所有积分入学申请人的分数出来后,教育局会根据自己区的积分入学名额,给最高分数的相应名额人数提供公立小学学位;
(7)获得积分入学资格的家长可继续到积分入学申请网站报志愿,就是挑选学校的意思。
法律依据
《中华人民共和国义务教育法》
第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。
第五条 各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责,保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务,保证教育教学质量。社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。
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