学生掌握知识要经过哪几个阶段?
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学生掌握知识主要是占有前人积累的认知成果,变前人所掌握的陈述性知识或程序性知识为自己的知识的认知过程。一般而言,知识的掌握包括理解、巩固、迁移和应用四个阶段。
(1)知识的理解,是运用已有的经验、知识去认识事物的种种联系、关系直至认识其本质、规律的一种逐步深入的思维活动。
(2)知识的巩固,指知识学习过程中对所学知识的持久记忆。它包括识记、保持、再认和重现,其中,识记与保持是再认和重现的前提,再认与重现是识记与保持的结果。
(3)知识的迁移,指一种学习对另一种学习的影响。其中,起促进作用的成为正迁移,起阻碍作用的成为负迁移。.
(4)知识的应用,主要指学生在理解教材的基础上,将获得的新知识用来解决练习性的课题或实际课题的情况。它是学生把获得知识通过具体化推广到同类事物中,去认识新事物、解决新问题的过程。
(1)知识的理解,是运用已有的经验、知识去认识事物的种种联系、关系直至认识其本质、规律的一种逐步深入的思维活动。
(2)知识的巩固,指知识学习过程中对所学知识的持久记忆。它包括识记、保持、再认和重现,其中,识记与保持是再认和重现的前提,再认与重现是识记与保持的结果。
(3)知识的迁移,指一种学习对另一种学习的影响。其中,起促进作用的成为正迁移,起阻碍作用的成为负迁移。.
(4)知识的应用,主要指学生在理解教材的基础上,将获得的新知识用来解决练习性的课题或实际课题的情况。它是学生把获得知识通过具体化推广到同类事物中,去认识新事物、解决新问题的过程。
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