班级是什么
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【释义】 1、学校内将年级分成部分分别授课的单位(同“班”)。 例:~管理,~一周行事历。 2、学校里的年级和班的总称。 3、古代官位的等级,亦指官位。例:汉▪荀悦 《申鉴·政体》:“高下失序则位轻,班级不固则位轻。”《晋书·刘颂传》:“官久非难也,连其班级,自非才宜,不得傍转以终其课,则事善矣。” 唐▪刘禹锡 《代谢男师损等官表》:“下延胤息,叨践班级。”
词语来源
来自于班级授课制。1632年捷克教育家夸美纽斯出版了《大教学论》,形成了班级授课制的系统化理论。率先使用“班级”一词的则是艾拉斯莫斯。
一般意义
班级是学校的基本单位,也是学校行政管理的最基层组织。班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成,整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。 班级是学校为实现一定的教育的目的,将年龄相同、文化程度大体相同的学生按一定的人数规模建立起来的教育组织。班级不仅是学生接收知识教育的资源、也是学生社会化的资源、学生进行自我教育的资源。
词语来源
来自于班级授课制。1632年捷克教育家夸美纽斯出版了《大教学论》,形成了班级授课制的系统化理论。率先使用“班级”一词的则是艾拉斯莫斯。
一般意义
班级是学校的基本单位,也是学校行政管理的最基层组织。班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成,整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。 班级是学校为实现一定的教育的目的,将年龄相同、文化程度大体相同的学生按一定的人数规模建立起来的教育组织。班级不仅是学生接收知识教育的资源、也是学生社会化的资源、学生进行自我教育的资源。
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班级是一个教学班的学生构成的学习团体。
班级特点:
一、班级成员身心发展水平比较一致
二、班级是非自愿选择的组织
三、班级成员间的平等性
四、班级活动的目的性和计划性
五、班级是一种正式群体
六、班级是以共同的学习任务组建的群体
班级特点:
一、班级成员身心发展水平比较一致
二、班级是非自愿选择的组织
三、班级成员间的平等性
四、班级活动的目的性和计划性
五、班级是一种正式群体
六、班级是以共同的学习任务组建的群体
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2012-02-14
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一个小型的社会,一个你以后一定会想念的地方呀!班级是你成长的摇篮,因为这里,你拥有了最纯洁的友情,因为这里你懂得了梦想就在不远的将来,也因为这里你更明白自己的价值。一个温馨的家庭————班级
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一群有缘分的人一起组成的漩涡。
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