大学到底学的是什么？
1. 自然科学：如物理学、化学、生物学、地球科学等。
2. 工程技术：如计算机科学与工程、电子工程、机械工程、土木工程等。
3. 医学与健康科学：如医学、护理学、药学、公共卫生等。
4. 社会科学：如心理学、社会学、经济学、政治学、人类学等。
5. 人文学科：如历史学、文学、哲学、语言学、艺术等。
6. 商科与管理学：如市场营销、金融、国际商务、人力资源管理等。
7. 教育学：如教育管理、教育心理学、特殊教育等。
除了专业课程外，大学还提供通识教育课程，涵盖广泛的学科领域，旨在培养学生的综合素质和批判性思维能力。
此外，大学学习不仅仅关注学科知识，还强调学术研究、实践技能、团队合作和领导能力的培养。学生通过课堂学习、实验、实习、项目等方式，获得专业知识、技能和经验。
需要强调的是，大学学习不仅仅是为了获取知识，更重要的是培养学生的终身学习能力、批判思维、解决问题的能力和社会责任感。大学教育旨在培养全面发展和适应未来挑战的人才。
如今很多大学的本身教育教学水平，已经难以达到国家相关定的标准，而且大学的继续扩招现象越来越严重。
这就导致现在大学生的素质逐渐降低，也使社会上很多人对大学生产生了异样的偏见，读书无用论渐渐盛行，那么在大学里到底应该学些什么才能称得上大学生呢？
1、学到专业知识及技术。
大学的主要任务之一就是学好自己的专业课，学到一门专业，掌握一门技术，研究一门知识，这就是大学的最主要目的。在很多大学生和家长的眼中，读大学的目的就是为了将来找工作、赚大钱，从而走上人生巅峰。
然而要实现这个愿望的首要一点，就是首先要在大学里将自己的专业搞得透彻。无论自己学的专业是偏技术也好，或者是偏学术也好，都应该认真对待，只有将自己的专业知识以及专业技能巩固得比较扎实，毕业后才能找到理想的工作，实现自己的人生追求。
2、拓宽思维面和思维模式。
上大学时已经基本是半个成年人了，而在大学毕业后就已经真正的成为成年人步入了社会，而在上大学期间，另一个目的就是要超越自身的思维局限，每个人从高中学习上来，思维面非常的狭窄，看事物看问题的眼界也十分的有限。
而在大学就是要改变自己处理事情时的思维模式，培养自己的发散型思维，创新型思维，紧跟当下社会发展的步伐，让自己的眼界和思维都有一个脱胎换骨的改变，这也是上大学的另一个重要目的。
3、生活经历改变生活认知。
在父母这一辈能够接受高等教育的人数还有机会都是凤毛麟角，这就使得很多学生的父母都是没有读过大学的，同时也说明父母的思维有一定的局限性。
如果一些学生不上大学，就无法提升自己的思维和眼界，孩子大部分的生活观和价值观还有世界观都会追随他们的父母。孟禄的心理起源学说曾经说过，孩子在成长和学习的过程中，首先就会模仿自己父母的行为及习惯。
然而当这些学生模仿父母时，就会与当代的社会发展形成一个断层，老一辈人的思想都有一定的固化，孩子只有真正的走出自己的家庭氛围，进入到大学校园里学习，才有可能为他们的人生提供更多的选项和机会。
4、塑造独立人格及意识。
大学里还有一个非常重要的功能，就是培养学生的独立人格和独立意识。上大学之前大部分人都是跟自己的父母生活在一起的，所以大部分人的生活都是被父母干涉着的，而大学则保持了学生与父母之间空间上的距离。山高皇帝远，高中时期很多需要靠父母帮助才能完成的事情，大学只能自己去做。
与同学的相处，知识的自主学习，与朋友们的社交等都能提升学生自身的分辨能力，独立能力，处事能力，也就逐渐能够形成有独立见解的独立意识，无论是从思维上还是行为上都更加的具有包容性。如同离开老鹰庇护的雏鹰，学生可以自由的在自己的空间里飞翔。
总结：大学还有很多重要的培养作用，比如说可以提升学生的交际能力，孩子们对于自己的人际关系处理会让他很快的成长，从保姆式的管理和教育中解脱出来，对他以后的人生有很大的帮助。
同时上大学还有一个非常重要的作用就是积累人脉，在大学里认识的老师同学，都可能成为对自己未来事业发展有巨大帮助的人。
这是一笔宝贵的人脉资源，也是一笔宝贵的财富，在大学校园里其实能学的东西还有很多，很多人都觉得自己大学毕业后却什么都没有学到，这时候就需要反思自己是否有真正的认真对待大学生活。
