Question

小学英语怎么学?

Answer 1

北京外国语大学曹文教授就指出，英语学习主要就是听说读写，针对小学阶段的孩子，可以分配在四步走，只要抓住每个阶段的重点，完成对应学习，六年后，孩子的基础就会非常扎实。


第一步：大量听说做基础

英语说白了，就是一门语言，而语言最重要的是什么？听和说！

不少孩子英语学到最后还是“哑巴英语”，听不懂，说不出，这就失去了学习英语的意义。想学好英语


第一，要注重磨耳朵

和幼儿园时期的磨耳朵不同，这个阶段不仅可以听韵律感强的儿歌，也要加入一些小短文，小对话，将英语代入到具体的语境中理解。

第二，让孩子张嘴说

2015 年《今日医学新闻》的一篇研究报道指出：大声重复单词可以增强语言记忆。

研究 人员让44 名学生以四种不同的方式阅读单词。包括默读，动嘴唇不发声读，大声读以及向另一个人大声重复单词。

结果显示：大声朗读会让记忆更加深刻，而默读产生的记忆效果最低。


想学好英语，一定要让孩子张开嘴巴，大声读出来，从单词，到小短文，从课文到课外读物，都鼓励孩子通过朗读的方式阅读，加深印象，提升语感。


第二步：自然拼读做桥梁

5岁小女孩Catherine凭一口流利的英语火了，高达3000的英语词汇量，张口就来的纯正发音，短短时间获得了20多万粉丝。

Catherine的爸爸表示，“让孩子学好英语最重要的是用对方法，学好最基础的”。他说，女儿3岁时，用 3个月就掌握了一般孩子2～3年才学会的自然拼读，4 岁就掌握了3000多英语词汇！读音也更加纯正。


自然拼读有这么大的能量吗？

自然拼读，就是通过学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知。掌握自然拼读，基本上可以拼读80%的英语单词，达到“见词能读”，“听音能写”的程度，是初学者快速掌握英语的有效方式。

同时掌握自然拼读后，孩子可以在不借助字典的情况下，标准读出英文单词，保证孩子的发音不走偏。


曹文教授就指出，自然拼读是孩子学习英语的桥梁，在孩子有一定单词量基础的情况下，通过学习自然拼读，可以快速提升英语能力，兴趣也越来越浓。



第三步：体系化学习+第四步：家庭大阅读

曹文教授强调，这两个步骤一定要平行进行。

“体系化学习”就是指孩子在学校跟着教材走，一步步地系统化学习英语知识。而第四步就是要求孩子进行海量阅读。



Answer 2

培养学习兴趣。从字母的认读，到单词的拼默，再到课文的背诵，都需要有正确的学习方法才能让孩子真正入门，并对英语产生兴趣。学好小学英语，如果能做好以下四个步骤，可以帮助孩子打好英语基础~
第一步：读懂单词，理解句意
部分的重要单词，会在课文前面单独出现。在学习课文前，首先对课文中出现的单词进行理解记忆，做到“会读”、“明白含义”。
小学英语课本中，与课文配套的图片很重要，能够帮助学生理解课文。所以，在读课文时，一定要与配套的图片结合，加深理解。
第二步：跟读-读熟-听读课文
小学英语的学习，正确发音是一个重点。凡事容易“先入为主”，所以一开始学习，就要让孩子掌握正确的发音，否则到后面想改就很难了。
跟读课文：在理解课文含义的基础上，跟着音频读课文。
熟读课文：反复大声朗读课文。
听读课文：在读熟课文的基础上，合上课本，跟着录音，听读课文。一边听读，一边回想课文中句子和图片。
第三步：背诵课文，学会举一反三
背诵课文，是有效学习英语的方法之一，小学英语尤其如此。背诵课文的好处主要有：1、可以增强语感；2、可以积累素材。
第四步：总结归纳知识点
归纳总结，一般分为“总结单词”和“总结句型”：
总结单词：对单词的词性、复数形式、第三人称单数形式、过去式等进行归纳。
总结句型：对固定句型的结构、搭配等进行归纳总结。
可以通过多种方式营造语言环境，以上多听多读的英语学习步骤是模拟外语学习环境的法宝，还能够帮助孩子掌握相应的语法，提高英语听力，英语能力和考试分数同时提高。

Answer 3

多记多背多看多听