艺术生文化课复习技巧
艺术生文化课复习技巧
一、语文：保住作文和选择题
作文是语文的大头，建议艺考生一定要保作文。如果记叙文水平不高，艺考生不妨把作文侧重点放在议论文上，如果论点正确，保个基础分是没问题的。
如果想拿高分，平时要多练，包括提取论点的能力，组织材料的能力等，然后日常注意积累素材。
在其他题型中，选择题总分占到32分，忽视不得。考生想得到这些分数也不难，论述类文本1-3题、文言文第5、6题、实用类文本选择题；此6道选择题均属分析概括整合信息，直接在文本中找到相应的位置，一一对应，即可找到答案，此部分需要的是认真。
对于文言实词或虚词，可将给的解释一一带入句子，放回原文，即可判定正确与否。文言文翻译，是艺术生的一大软肋，好多同学干脆绕道而行，殊不知10分就白白地跑了，其实文言文翻译就像小学时的组词，文言文中通常一字是一词，所以首先要做的是把每一个字都组成词，然后按说话的习惯调整语序，看是否适合语境，再加以整理，一个句子拿到基本的2-3分还是可以的。
二、数学：舍弃偏难，守住基础
一般而言，数学是艺考生提分空间较大的科目。在复习上，建议首先依托课本，记知识点。此阶段在一模前应该结束。
第二阶段要锁定真题，强化考点。做真题要根据考点，逐个进行，把这个考点近三年的所有题目全部做完；客观题中的集合、三角函数求值、线性规划、程序框图、三视图等，解答题中的三角函数、立体几何、导数等在试卷中的考查相对固定，要加强针对性训练，学会用固定的思路、固定的解法解题。此阶段在二模前结束。
进行完考点的强化训练，紧接着进行模拟训练，还是从真题入手，但不必把真题都做一遍，只需2天一套，挑选跟新课标卷相似的试卷即可。此阶段5月底结束。
除了复习，在应试技巧上，考生要注意舍弃偏难守基础。做好选择前八个、填空前两个、大题第一个、其他题第一问，分值就已达到80分。所以考试时首先把这些题做好并认真检查，随后答出剩余的选择和填空题，如还有时间可攻剩余的大题，争取拿小分。
三、英语：利用边角时间练听力
英语的知识点比较零碎，建议考生在复习英语时，可将目标分解，不要将目标一步指向高考，不要去考虑一张卷子能得多少分，而是将这些分数化为单词、句式和文章，一点点复习。要从最基本的知识入手，准备一本高考英语便携式词汇表，走到哪儿，看到哪儿。
背单词时，要对着词汇表。像过筛子一样过一遍，会的单词放过，不会的单词抄一遍，以后专记不会的单词。再准备一本高考用的简易语法书，两个月或者40天之内，从头到尾看一遍，并作简易笔记。
对于听力练习，建议考生可充分利用边角时间，创造一个小的英语环境，上学路上，睡前，洗漱时，课间，都可以随时听，提高英语听力。
四、地理
在复习地理知识的同时也应结合课本知识，在开始复习过程中，将各种基础知识全面系统的针对性复习，尽最大程度的学以致用。
地理的学习过程是需要学习图表的，图表在地理学科中占据的份额并不少，不少的知识内容需要根据图表形式来解答，所以学习图表过程需经常总结，细心谨慎的将每个图表的细节差异都研究透。
选择题就要考生们将选择内容看全看懂，利用自身知识进行解答分析，排除、找反例等来增加自身正确率，大题需要结合区域背景分析解答，细心谨慎对待每一小题。
五、政治
政治的学习过程是繁杂的，在复习过程中，出来结合课本以外，还需要分类整合政治知识点；形成不同的区域板块进行复习，因为大部分知识点都是以记忆为主，将其随身携带，以便空闲时间可随时浏览记忆，文综政治以开放性试题占据大半江山，所以在解题过程中应分析试题内容在那一部分，而不是盲目作答。
六、历史
历史学科在文综出题是全面的，所以考生们在复习知识点的内容就非常的多，而且历史内容博大精深，不过没有经过系统的整理结合，就会显得非常杂乱，难以找到切入点记忆；
所以考生们需要在学习的过程中，整理梳理出以自己的知识框架，再根据知识点的不同来针对性回答问题，所以历史时间就是串联记忆的中轴线了，各种重大历史事件的目的时间、意义、影响等都需要进行串联。
文综复习就是要结合课本知识，再根据个人情况来组成自己的记忆宫殿，所以课本知识的掌握程度都决定你成绩得分。
七、化学
1.专题训练、归纳总结
近几年的高考化学试卷，由于试题数目有
限，高考卷考察的知识点也比较固定。所以专题练习可以按照题型和知识点分类专题练习。
2.限时训练、综合训练
(1)限时训练
理综化学的选择题并不多，建议给自己规定一个时间，对每一个专题模块或者综合训练时进行限时训练，防止大量题海战术时脑疲劳，做题效率下降。
(2)综合训练
每周限时进行一次学科内综合训练。此用意在于：①提高解题速度；②提高阅读、审题能力；③学会合理舍弃，同时调整考试心理，提高考试技巧。
3.跳出题海、突出方法
由于复习时间紧任务重，要在有限的时间内复习掌握大量知识并形成知识网络，就必须跳出题海，突出方法，提高复习效率。
八、生物
(一)注重概念、回归教材
学习生物首要任务就是将教材中的概念进行再次整理。高中生物知识点多而琐碎，尤其是必修一的基础知识特别典型。
但是对基础概念的整理还是非常必要的，因为对概念进行整理能在较短时间内再次将基础巩固一遍，还能起到查漏补缺的作用，将基础再度夯实。
(二)模块分类、构建体系
通过概念梳理，考生们已经掌握了教材中的各个“点”(知识点)，接下来就可以将这些分散的“点”连成“线”(知识线索)以及进一步形成“网”(知识网络)，提升对知识的综合归纳能力。
(三)注重实验、探究的练习
综合型实验题将成为考卷中的常见题型。但是面对实验探究题，考生往往不是无从下
手，就是答非所问。所以建议同学们要加大此类题型的练习力度。
九、物理
(一)知识网络的体系和细化
把贯穿高中物理的主干内容的知识结构、前后关联起来。
1.高中力学知识结构和各部分的联系；2.高中电学知识结构和各部分的联系。
(二)掌握分析问题的方法，养成良好的思维习惯
1.逐字逐句，仔细审题。2.想象情景，建立模型。3.分析过程，画示意图，找到特征。4.寻找规律，列出方程。5.推导结果，讨论意义。
