Question

请各位高手帮帮忙！七年级下册语文书p13《爸爸的花儿落了》。这有几道题各位帮忙做做！好的格外加分！谢谢

1.主人公有谁？
2.本文的线索是什么？
3.故事情节。提示：(眼前3处，回忆4处)
4.题目的含义是什么？
5.本文表达了怎样的思想感情？
6.找出有关于爸爸的描写和性格特点。

Answer 1

《爸爸的花儿落了》知识讲解

　　人们常赞颂母爱是孕育万物的源泉，若没有父爱滋润万物，又怎有人类的和谐发展，父爱如山，深沉严格，用他那大而粗糙的手，撑起整个沉重的家园，今天我们就追随着作者的脚步去认识这位可歌可敬的父亲吧！

学习目标
　　1.有感情地朗读课文，感知文章内容，概括故事情节。
　　2.理清文章的写作思路，研析课文。
　　3.体会作者的思想感情，感悟人间真情。

知识汇总
　　1.作者简介
　　林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商。林海音于1918年3月18日生于日本大阪，不久即返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，她的父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大。曾先后就读于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校，毕业后任《世界日报》记者。不久与报社同事夏承楹结婚。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾，任《国语日报》编辑。1953年主编《联合报》副刊，开始文艺创作，并兼任《文星》杂志编辑和世界新闻学校教员。1967年创办《纯文学杂志》，以后又经营纯文学出版社。
　　林海音的创作是丰富的。迄今为止，已出版了18本书。散文集《窗》（与何凡合作）、《两地》《作客美国》《芸窗夜读》《剪影话文坛》《一家之主》《家住书坊边》，散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《烛心》《婚姻的故事》《城南旧事》《绿藻与咸蛋》，长篇小说《春风》《晓云》《孟珠的旅程》，广播剧集《薇薇的周记》，另外有《林海音自选集》《林海音童话集》，编选《中国近代作家与作品》。此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。

　　2.《城南旧事》简介
　　20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人。这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世，宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。

　　3.给下列多音字注音。
　　衣襟（jīn）　叮嘱（zhǔ）　懒惰（1ǎnduò） 肿胀（zhǒngzhàng）
　　挨打（ái） 　撩起（1iāo） 铁栅栏（zhà）　鸡毛掸子（dǎn）
　　廊檐（1áng） 骊歌（lí）　 玉簪花（zān）　徘徊（páihuái） 花圃（pǔ）

　　4.给多音字“夹”注音组词。
　　①（gā）夹肢窝
　　②（jiá）夹被
　　③（jiā）夹板

　　5.解释下列词语。
　　【油鞋】一种涂上桐油，下雨天穿着的鞋。
　　【油纸伞】一种用涂上桐油的纸，做伞面的雨伞。
　　【挪窝儿】原意是离开原来所在的地方，这里指起床。
　　【鸡毛掸子】用鸡毛绑成的清除灰尘的用具。
　　【咻咻】挥舞鞭子时发出的声响。
　　【玉簪花】一种庭园观赏植物，花白色，味芳香。
　　【骊歌】告别的歌。
　　【四眼狗】对戴眼镜的人的戏称，这里指代英子叫的德先叔。

内容分析
整体感知
　　1.理解主旨
　　本文通过写“我”爸爸对“我”严中有爱的教育和爸爸在去世时“我”的人生体验，表现了“我”对爸爸的崇敬和怀念，“我”从中感悟到爸爸去世后自己虽然还小，但应该承担许多原属于爸爸的责任。

　　2.理清结构层次
　　眼前事：“我”参加毕业典礼，由衣襟上的夹竹桃想起床上的爸爸和他对“我”的嘱托（1至12段）
　　插叙：赖床被打事件（第13至30段）；回忆爸爸爱花养花的情形（第31至34段）
　　眼前景：叙述毕业典礼上的情景（第35至37段）
　　再插叙：回忆爸爸鼓励“我”汇款闯练事件（第38至53段）
　　眼前事：毕业典礼结束，回家，听到父亲病逝的噩耗（第54至68段）

内容分析
　　1.本文记叙的顺序是什么？
　　本文记叙的顺序：插叙。

　　2.分析本文的叙事线索，并指出主线和副线，再说出这样划分主线和副线的道理。
　　本文时而写眼前的事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。
　　本文有两条叙事线索：一条是“毕业典礼”，一条是“回忆”。写毕业典礼是为了引出回忆，文章是通过“回忆”表现的主题。因此，“回忆”是文章的主线，“毕业典礼”是文章的副线。

　　3.文章回忆了几件事？分别概括一下内容。
　　文章回忆了四件事，也可以说插叙了四件事。
　　这四件事分别是：
　　①毕业典礼的前一天去医院探望病重的爸爸的情形。
　　②六年前因下雨不愿上学，赖床不起受到爸爸的惩罚以及以后上学从不迟到的情形。
　　③爸爸非常喜欢花。
　　④爸爸让“我”到东交民巷给在日本的陈叔叔汇款。

　　4.从全文看，爸爸是一个怎样的人？
　　爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。
　　鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
　　很重感情：他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。
　　特别爱花：每天下班回来，第一件事就是浇花。

　　5.下面三句话与文中哪三件事相呼应？
　　（1）英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了
　　（2）明天要早起，收拾好就要到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到！
　　（3）没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了，是不是？
　　（1）与“爸爸叫‘我'到东交民巷给日本的陈叔叔汇款”相呼应。
　　（2）与“爸爸惩罚‘我'赖床不起”相呼应。
　　（3）与“看到夹竹桃、掉在地上的青石榴，得知爸爸死讯时，‘我'虽很悲伤但很镇定”相呼应。

　　6.“爸爸逼我上学”表明了爸爸怎样的态度和情感？对我的成长有什么影响？
　　态度和情感：爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯，但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。
　　影响：爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。

　　7.文中哪些地方看出我真正感受到自己长大了？
　　“我”得知爸爸不行了，首先意识到：这里数我大了，我是小小的大人。跟老高说话，从来没有过这样的镇定，这样的安静。最后在心里默念：我已不再是小孩子了。

深入探究
　　文章没有正面提及爸爸病危和去世，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。试做点分析。
　　文中多处使用伏笔，暗示爸爸已经病得很重，比如文章开头“我”回忆去医院看爸爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”这是一处伏笔。又如当毕业典礼的钟声响起后，“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”这一句暗示妈妈对爸爸的病情很了解。这又是一处伏笔。
1.我，5个弟妹，爸，妈 主要这些，另外还有些厨子，宋妈，及邻居
2.线索是我要参加毕业典礼，父亲因病不能来参加
3.我毕业了，参加毕业典礼 我有天要赖床，爸爸逼我上学 我帮爸爸去银行汇款 我回到家发现爸爸走了 应该就是这些
4.意在说明父亲亲生前就好像一朵鲜艳的花而现在却凋谢了
5.表达了我对父亲的回忆，表达了我对父亲的情感十分深刻
6.描写自己在文章中找，父亲对我格外疼爱，一心希望看到我长大，对我充满希望，看出他很直爽，很坚强，得知自己得了重病，却不愿透露。

Answer 2

1.我，5个弟妹，爸，妈 主要这些，另外还有些厨子，宋妈，及邻居
2.线索是我要参加毕业典礼，父亲因病不能来参加
3.我毕业了，参加毕业典礼 我有天要赖床，爸爸逼我上学 我帮爸爸去银行汇款 我回到家发现爸爸走了 应该就是这些
4.意在说明父亲亲生前就好像一朵鲜艳的花而现在却凋谢了
5.表达了我对父亲的回忆，表达了我对父亲的情感十分深刻
6.描写自己在文章中找，父亲对我格外疼爱，一心希望看到我长大，对我充满希望，看出他很直爽，很坚强，得知自己得了重病，却不愿透露。

Answer 3

1.主人公有谁？ 英子（我） 父亲 母亲 还有宋妈 老高
2毕业典礼和夹竹桃
3本文的线索是什么？我毕业了，参加毕业典礼 我有天要赖床，爸爸逼我上学 我帮爸爸去银行汇款 我回到家发现爸爸走了
4文章的标题是《爸爸的花儿落了》，这里明指“爸爸”种的花儿落了，暗指“爸爸”去世了，借物喻人，表现了“我”对“爸爸”的深切怀念。
5表达了爸爸严厉的父爱中包含绵绵的父爱.表现了“我”对“爸爸”的深切怀念。
6严厉、关爱、热爱生活、珍惜生活和重情义。

Answer 4

1.主人公有谁？ 英子（我） 父亲
2毕业典礼和夹竹桃
3本文的线索是什么？我毕业了，参加毕业典礼 回忆起六年前赖床的事。 爸爸要我闯练的事。
4文章的标题是《爸爸的花儿落了》，这里明指“爸爸”种的花儿落了，暗指“爸爸”去世了，借物喻人，表现了“我”对“爸爸”的深切怀念。
5表达了爸爸严厉的父爱中包含绵绵的父爱.表现了“我”对“爸爸”的深切怀念。
6严厉、关爱、热爱生活、珍惜生活和重情义。