Question

高一语文必修1第一单元测验试题答案

Answer 1

1．请给下列加点的字注音，并朗读两遍。
百舸争流（ ） 怅惘（ ） 寥廓（ ） 百侣（ ）
峥嵘岁月（ ） 稠密（ ） 遒劲（ ） 遏制（ ）
2．下列两个字各有几个读音？请分别写出来，并组词。
劲：
尽：
3．比较下列各组形似字的意义，然后分别组词。
洲—— 竟—— 苍—— 侯——
州—— 竞—— 沧—— 候——
4．结合文意解释下列词语，有误的一项是（ ）
A．漫江：即满江。漫，遍布，充满。
B．沉浮：本指起伏升降，常比喻社会或个人的起落盛衰。
C．峥嵘：指超乎寻常，不平凡。也指山势高峻突兀。
D．激扬文字：是指激动昂扬的文字。
5．“遏”，可以组成两个词，一个是“遏制”，另外一个是“遏止”，请翻阅词典，弄清其含义，再分别用这两个词造句。
遏制：___________________________________________________________________
遏止：___________________________________________________________________
6．下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．词是我国古代的一种诗歌体裁，它可配乐演唱，句式长短不一，又名长短句、曲子词、乐府、诗余等。因为词牌的限制，故写词又称填词。
B．古人按字数的多少把词分为小令、中调和长调，《沁园春•长沙》属于中调。
C．“沁园春”是词牌，它规定了这首词的字数、平仄、押韵等；“长沙”是这首词的题目，它揭示了这首词的主要内容。
D．毛泽东的词虽然反映的是现代的生活和思想感情，但因为采用的是古体诗的形式，因此这类诗歌仍属古典诗歌。
7．对《沁园春•长沙》中的语句解释不正确的一项是（ ）
A．“层林尽染”意思是山上一层层的树林经霜变红，都像染过一样。
B．“万类霜天竞自由”意思是万物都在秋光中竞相自由地生活着。
C．“书生意气，挥斥方遒”意思是，读书人常常意气用事，批评别人强劲有力。
D．“粪土当年万户侯”，意思是把当时的军阀官僚看得如同粪土一样。
8．对下列句子运用的修辞手法说明错误的一项是（ ）
A．看万山红遍，层林尽染：使用了夸张的手法。
B．问苍茫大地，谁主沉浮：使用了反问，因为问题不需回答。
C．指点江山，激扬文字：使用了借代，用“江山”代“国家”。
D．粪土当年万户侯：使用了借代的手法，万户侯借指大军阀、大官僚。
9．词受平仄押韵的制约，语序往往要做一定的调整。请用现代散文句式将下面的句子改写成一句话。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
【感悟鉴赏】
◆同步阅读
看万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
怅寥廓，
问苍茫大地，
谁主沉浮？
1．总领这一阕的一个词是________。
2．“霜天”即________。
3．这节诗描写了哪些景物？
__________________________________________________________________________
4．“鱼翔浅底”如果换成“鱼游浅底”好不好？为什么？
__________________________________________________________________________
5．“怅”的原意是________，这里用来表达________。
6．“沉浮”同________意思相近，这里指________。
7．这节诗表达了诗人怎样的思想感情？
__________________________________________________________________________
恰同学少年，
风华正茂；
书生意气，
挥斥方遒。
指点江山，
激扬文字，
粪土当年万户侯。
曾记否，
到中流击水，
浪遏飞舟？
8．“万户侯”本义是__________，这里指__________。
9．“粪土”的意思是__________，用法是__________。
10．这节诗由________字领起，先________，再以设问结尾，实际上巧妙地回答了一个问题，这个问题就是上阙的“____________________”。
◆迁移阅读
忆秦娥 忆秦娥•娄山关
李白 毛泽东
萧声咽，秦娥梦断秦楼月。 西风烈，长空雁叫霜晨□。
秦楼月，年年柳色，霸陵伤别。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声□。
乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
音尘绝，西风残照，汉家陵阙。 从头□，苍山如海，残阳如□。
11．从下面列举的词语中选择最恰当的填入《忆秦娥•娄山关》中的空格处。
月 泣 却 越 血 霞 咽 冷 画
12．这两首词都通过景物描写渲染气氛，但所渲染的气氛并不相同，请以“月”为例加以概括说明。
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
13．两首词的结尾都通过写景来抒情，气象宏大，但所抒发的感情不同。请概述其感情的不同之处。
__________________________________________________________________________
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卜算子•咏梅
毛泽东
[读陆游咏梅词，反其意而用之。]
风雨送春归，
飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，
犹有花枝俏。
俏也不争春，
只把春来报。
待到山花烂漫时，
她在丛中笑。
卜算子•咏梅
陆游
驿外断桥边，
寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，
更著风和雨。
无意苦争春，
一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，
只有香如故。

14．比较以上毛泽东和陆游的两首《卜算子•咏梅》，分析这两首词的思想内容和表现手法有什么异同。
同：________________________________________________________________________
异：________________________________________________________________________
【探究应用】
1．王国维在《人间词话》里说：“以我观物，物皆着我之色彩。”试分析毛泽东《沁园春•长沙》所写景物是如何体现作者情感的。
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2．当你学完这一课之后，是否也想尝试填词呢？实际上，填词并不难，只要掌握相关词牌常识，便可以“照猫画虎”，填上一首词了。每首词都有一个调名，也叫词牌名。如“菩萨蛮”、“水调歌头”、“沁园春”等，称为词调或词牌。词调表明这首词写作时所依据的曲调乐谱，并不就是题目。各个词调都是“调有定句，句有定字，字有定声”，并且各不相同。词是按照乐谱填作的，所以，作词先要选择词调。我们先从简单的《如梦令》开始。
先看例子：
如梦令
词例：[宋]李清照
昨 夜 雨 疏 风 骤，
◎ ● ◎ ○ ○ ▲，
浓 睡 不 消 残 酒。
◎ ● ◎ ○ ○ ▲。
试 问 卷 帘 人，
◎ ● ● ○ ○，
却 道 海 棠 依 旧。
◎ ● ◎ ○ ○ ▲。
知 否！
○ ▲，
知 否！
○ ▲。
应 是 绿 肥 红 瘦。
◎ ● ◎ ○ ○ ▲。
说明：《如梦令》又名《忆仙姿》、《宴桃园》、《无梦令》，单调三十三字，五仄韵，一叠韵，上去通押。
用字 平声 仄声 可平可仄 压平声韵 压仄声韵
标记符号 ○ ● ◎ △ ▲
依照上边词谱，现在请你试着填一首《如梦令》，题目自拟，内容自定。你可以先不去管平仄，只要押韵即可。
如梦令（ ）（题目）
________，（韵）【六字】
________。（韵）【六字】
________，【五字】
________。（韵）【六字】
________，（韵）【二字】
________，（韵）【二字】
________。（韵）【六字】
3．（选作）《沁园春•长沙》借助词的形式表达了毛泽东青年时期的理想追求，仔细体会词的表现形式和表达效果之余，你能否将其改写为其它诗体呢？比如说，新诗、散文诗……。
4．（选作）有人说毛泽东的诗气度恢宏有帝王之气，胜过曹操的诗，你怎么认为呢？试从创作背景、写作意图、意象运用、语言特点、思想感情、表达技巧和表达效果等角度谈谈你的思考。（选一两个角度即可）
2 诗两首（《雨巷》《再别康桥》）
【积累整合】
1．请给下列词语字标上读音，并朗读两遍。
彷徨（ ） 寂寥（ ） 青荇（ ） 颓圮（ ）
彳亍（ ） 浮藻（ ） 长篙（ ） 漫溯（ ）
2．下列词语中书写完全正确的一项是（ ）
A．太息 轻手摄脚 水波荡漾 飘浮 B．篱墙 柔声细语 波光艳影 破锭
C．惆怅 力挽狂澜 招摇过市 回溯 D．凄婉 悄无生息 沉默寡言 沉淀
3．解释下面两个词语，然后再翻阅词典进行订正，并且试着用这两个词写一句诗。
【寂寞】
我的解释：________________词典解释：________________
【寂寥】
我的解释：________________词典解释：________________
我的诗句：________________________________________________________________。
4．下列诗句中没有运用比喻的一项是（ ）
A．我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
B．她飘过，像梦一般的凄婉迷茫。
C．她撑着油纸伞像我一样默默彳亍着。
D．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
5．默写填空。
她是有
丁香一样的（ ）
丁香一样的（ ）
丁香一样的（ ）
在雨中（ ）
哀怨又（ ）
——《雨巷》
那河畔的金柳，
________________
波光里的艳影，
________________。
【感悟鉴赏】
◆同步阅读
雨巷
戴望舒
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长，悠长
又寂寥的雨巷，
我希望逢着
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。
她是有
丁香一样的颜色，
丁香一样的芬芳，
丁香一样的忧愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨；
她彷徨在这寂寥的雨巷
撑着油纸伞
像我一样，
像我一样地
默默彳亍着，
冷漠，凄清，又惆怅。
她静默地走近
走近，又投出
太息一般的眼光，
她飘过
像梦一般的，
像梦一般的凄婉迷茫。
像梦中飘过
一枝丁香的，
我身旁飘过这女郎；
她静默地远了，远了，
到了颓圮的篱墙，
走尽这雨巷。
在雨的哀曲里，
消了她的颜色，
散了她的芬芳，
消散了，甚至她的
太息般的眼光，
丁香般的惆怅。
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长，悠长
又寂寥的雨巷，
我希望飘过
一个丁香一样的
结着愁怨的姑娘。
1．标出本诗的韵脚，体会其音韵的婉转。这首诗主要押______韵。
2．对诗句品析有误的一项是（ ）
A．整首诗凄清，婉转，而又含意绵绵。
B．整首诗意境深远，表达了一种肝肠寸断之感。
C．诗人以“雨巷”为题，揭示内心的苦闷、惆怅以及对理想的渴望。
D．诗人大量运用反复、排比等修辞手法，给人回味。
3．如果说诗歌中的“丁香一样的姑娘”采用了象征手法，那么请写出下列短语各象征了什么。
丁香姑娘的美丽高洁——
丁香姑娘的哀怨彷徨——
丁香姑娘的飘然离去——
4．本首诗的意象可分为两类，一为背景意象，一为主体意象；请分别找出来，并任选一个背景意象，简要分析其表达作用。
背景意象：__________________________________________________________________
主体意象：__________________________________________________________________
作用：_____________________________________________________________________
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5．比较诗歌的首尾两节，说说它们有何异同点。
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6．请从诗中任选一节，简析戴望舒诗歌的意境美。
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再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草！
那榆阴下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
7．找出本诗中的主要意象，并选择其中的一个意象，说说它是如何来渲染和表现作者对康桥的眷恋的。
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8．在最后一节，诗人说“悄悄的我走了”，为什么要“悄悄的”？
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9．《再别康桥》是徐志摩的名篇之一，多年来被人们所欣赏。试以诗歌的第四小节为例简析该诗融情于景的特点。
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10．（选作）徐志摩是“新月派”的代表诗人。“新月派”在新诗的写作上提出了“音乐美，绘画美，建筑美”的诗学主张，举例分析《再别康桥》是如何体现“三美”主张的。
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___________________________________________________________________________【积累整合】
1．xí tái wǔ bō xiè niǔ ní chì bó
2．菲：fēi芳菲；fěi菲薄 壳：ké贝壳；qiào地壳 悄：qiāo悄悄；qiǎo悄然 结：jiē结巴；jié结党营私
3．堤堰 偃旗息鼓 揠苗助长 忸怩 纽带 扭曲 屋檐 赡养 高瞻远瞩
4．①排比 ②比喻 ③借代 ④拟人
5．C（乳儿对大堰河的爱并非是含蓄的）
【感悟鉴赏】
1．抚养、喂养 养活、供养
2．一种生理现象，是“梦”的本义 在现实的具体条件下不能实现的想法，是“梦”的比喻义
3．第一、二个：介 行为的目的 第三个：连 行为的原因
4．本课是一首回忆童年生活的抒情诗。由于具有回忆性，用“她”便于写实，写大堰河的勤劳、善良、纯朴，但不便抒情；而用“你”则有利于抒发自己对大堰河的深切怀念、赞美之情，更容易激起读者在感情上的共鸣。
5．排比 勤劳、善良、乐观、充满爱心
6．大堰河不论冬夏不分寒暑，年复一年地承担着如此繁重的劳动：洗衣、做菜、喂猪、熬汤、收麦、晒豆……但又始终含着笑，这突出了她勤劳、淳朴、宽厚、善良、本分，也渗透着诗人对她悲苦命运的同情。她以自己的双手换取自己和一家最低的生活需求，她为此感到满足。
7．因为大堰河的身份是一个保姆，梦中做了她乳儿媳妇的婆婆，这对于她来说是非分的，所以不能对人说；但大堰河对她乳儿的爱是如此深切真挚，就连梦中也念念不忘!这个梦体现了她那慈母的深情。
8．D
9．D
【探究应用】
1．略
2．
歌
徐志摩译
我死了的时候，亲爱的，／别为我唱悲伤的歌；／我坟上不必安插蔷薇，／也无需浓荫的柏树；／让盖着我的青青的草，／淋着雨，也沾着露珠；／假如你愿意，请记着我，／要是你甘心，忘了我。／我再不见地面的青荫，／觉不到雨露的甜蜜；／再听不见夜莺的歌喉，／在黑暗里倾听悲啼，／在悠久的昏暮中迷惘；/阳光不升起，也不消翳。／我也许，也许我记得你，／我也许，我也许忘记。
单元达标
1．A 2．C 3．C 4．B 5．①⑦ ②⑧ ⑩③ ④⑤ ⑥⑨ 6．A
7．D（作者和“百侣”游泳，击起的波浪把行船阻挡住了，侧面表现了游泳者“风华正茂”，搏击风浪，要做革命的中流砥柱）
8．B
9．C（细品全诗，可知：a处，主语是“阳光”，宾语是“眼帘”，“弄”字显然不当，据下文“无论谁都不能惊醒你”可知ab两处用的是拟人手法，“照”和“射”不能产生拟人作用，所以a处应选“拨”。“飘、吹、掠”也都不能产生拟人作用，所以b处应选“刷”。c处，“团”字与“松阴”搭配不当，“树”和“片”与“撑”字搭配不当。只有“伞”字，既能与“撑”搭配，又能与“庇护”搭配。比较四个选项，答案当为C）
10．A
11．C
12．山 颜 端 看 寰 间 还 攀
13．指毛泽东从北京赶来重游昔日革命根据地。
14．①到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。②欢乐祥和，清幽活泼，而又峭拔耸立（山）。
15．这句话应该和下阙首句连接起来理解。此句是说黄洋界地势险要不足观，可观的是当时人民充满壮志豪情的革命景象。
16．C
17．诗歌内容提示：诗的第一节写的“挂图、代数、琴、桨橹”四个意象，表面看来并无联系，其实和“思念”紧紧联系在一起，写出了内心思念的焦灼、烦躁、惆怅、失意等情思。“蓓蕾一般默默地等待”极言时间之缓慢，“夕阳一样遥遥地注目”极言距离之遥远，两个比喻，诗意全出，含蓄曲折地写出了“思念”的那种焦灼感和迫切感。“也许藏有一个重洋，/但流出来，只是两颗泪珠”，两句诗形象地表明诗人内心虽有千言万语要倾诉，却藏在心里，不让它轻易流露出来。全诗写“思念”，但不着一字，写得缠绵、凄婉。