Question

我们是怎样听到声音的

Answer 1

教学内容:《科学》四年级上册
课题:一、教学目标1.
知道人的耳朵是由外耳、中耳和内耳组成的。2.
外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递给大脑，通过大脑的加工我们就能听到各种声音。3.
通过研究不同声音对自制鼓膜模型振动产生的影响，解释人耳鼓膜的作用。二、教学重点通过研究不同声音对自制鼓膜模型振动产生的影响，解释人耳鼓膜的作用。三、教学难点外耳的耳廓把收集到的信息传到鼓膜，引起鼓膜振动，这种振动信号传递给大脑，通过大脑的加工，我们能听到各种不同的声音。四、教学准备气球皮、烧杯、橡皮筋、纸屑、钢尺、铁盒五、教学过程1.导入播放宇航员在“神七”中活动的视频。T:他们在舱内交流时都要通过无线电装置,这是为什么?S:舱内没有空气，空气是传播声音的重要物质。T:声音的传播需要媒介，空气是传播声音的重要媒介，那声音是怎么传到我们的耳朵里并被我们感知的呢?让我们先来了解一下耳朵的构造吧。出示耳朵的结构图:仔细观察，并思考，耳朵主要由哪几部分组成?S:耳朵主要由外耳、中耳、内耳组成。认识耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、听觉神经T:在我们的耳朵里有一个结构，它时时刻刻都在接受着各种声音并能够感应，大家猜猜看，那是什么?S:鼓膜。2.观察比较“鼓膜”的振动T:鼓膜究竟接受声音时会怎么样呢?让我们动手做一个鼓膜模型吧。分组实验:在烧杯上方铺一块气球皮，用橡皮筋固定，在“鼓膜”上方放少量碎纸屑。在“鼓膜”上方制造不同的声音(强、弱;远、近)，观察比较鼓膜的变化。要点提示:A
鼓膜接受声音时会怎么样?B比较声音较强和较弱时，“鼓膜”是怎样振动的?C比较声音从不同远近传来时，“鼓膜”是怎样振动的?交流:鼓膜接受声音时会振动。当声音强时，“鼓膜”振动地较激烈;当声音弱时，“鼓膜”振动地较柔和。当声音从较远处传来时，“鼓膜”振动地较柔和;当声音从较近处传来时，“鼓膜”振动地较激烈。3.我们怎么听到声音出示耳的结构图，小组讨论:现在你能说说声音是怎么被我们听到的吗?交流讨论结果:耳廓收集声音，声音通过耳道到达鼓膜，鼓膜产生振动，并传递给听小骨，听小骨再将振动传递给耳蜗，从而传递给听觉神经，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感觉到了声音。阅读小资料:贝多芬的故事T:贝多芬耳聋后继续创作，他是怎么感受声音的呢?S:用牙齿咬住木棍的一端，另一端顶在钢琴上听自己演奏的琴声。小结:声音传给大脑的过程中，如果哪一部分发生障碍，人都会失去听觉，但如果只是传导障碍，是可以通过其他途径听到声音的。这需要其他途径将声音传给听觉神经。4.本课小结
T:这节课你有什么收获吗?和大家一起分享一下你的收获。要点:a
耳朵主要由外耳、中耳、内耳构成。b
鼓膜时时刻刻在接受声音，并且会根据声音的不同产生不同程度的振动。当声音强时，“鼓膜”振动地较激烈;当声音弱时，“鼓膜”振动地较柔和。当声音从较远处传来时，“鼓膜”振动地较柔和;当声音从较近处传来时，“鼓膜”振动地较激烈。c外耳的耳廓把收集到的信息传到鼓膜，引起鼓膜振动，这种振动信号传递给大脑，通过大脑的加工，我们能听到各种不同的声音。六、板书设计
声音-耳廓-耳道-鼓膜-听小骨-耳蜗-听觉神经-大脑接收
↓
↓
↓
收集声音
产生振动
产生信号七、课堂练习1.
填写外耳、中耳、内耳各个部分的名称2.
鼓膜很(
)，而且有(
)性，很容易引起(
)。3.
一个振动的物体会使它周围的空气发生(
)，振动的空气到达我们的耳，敲打(
)，并使它振动，耳中的(
)再将振动传到充满(
)的内耳，引起(
)的振动，导致听觉神经的移动，产生了(
)，被(
)接受，我们就感受到了声音。