求答案!!!急求!! 我的老师---管叶羽先生 冰心 求阅读答案、
1.第一段交代了全文感情基调的一句是哪一句?2.作者写作本文的目的是什么?3.文中哪两句话高度概括了管老师的精神?4.文中哪两句话看出管老师是一位严师,又像一位慈父?(用...
1.第一段交代了全文感情基调的一句是哪一句?
2.作者写作本文的目的是什么?
3.文中哪两句话高度概括了管老师的精神?
4.文中哪两句话看出管老师是一位严师,又像一位慈父?(用文中原话回答)
5.文章记叙了我和老师交往的那几件事?
6.管老师在20世纪初时,他的教育思想可谓先进了。文中具体表现在哪几方面?
7.文章最后一段老师对作者女儿的那番话说明了老师怎样的心理?
急求!!! 谢谢大家了!! 展开
2.作者写作本文的目的是什么?
3.文中哪两句话高度概括了管老师的精神?
4.文中哪两句话看出管老师是一位严师,又像一位慈父?(用文中原话回答)
5.文章记叙了我和老师交往的那几件事?
6.管老师在20世纪初时,他的教育思想可谓先进了。文中具体表现在哪几方面?
7.文章最后一段老师对作者女儿的那番话说明了老师怎样的心理?
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二)1.但是最使我尊敬爱戴的就是管叶羽老师。
2.对老师的感激和怀念。
3.(1)全心全意为人民服务。
(2)忠诚于教育事业。
4.(1)他对学生的要求是极其严格的。
(2)我的失言,并没有受到斥责。
5.(1)老师给我的授课准备、方法、给我的印象。
(2)我的失言,老师的慈祥。
(3)我送女儿上学再见管老师。
6.(1)教学采用启发式。
(2)和蔼不斥责学生。
7.给我很高评价,鼓励我的女儿。
8.提示:两者都可以。理由充分,言之成理即可。
2.对老师的感激和怀念。
3.(1)全心全意为人民服务。
(2)忠诚于教育事业。
4.(1)他对学生的要求是极其严格的。
(2)我的失言,并没有受到斥责。
5.(1)老师给我的授课准备、方法、给我的印象。
(2)我的失言,老师的慈祥。
(3)我送女儿上学再见管老师。
6.(1)教学采用启发式。
(2)和蔼不斥责学生。
7.给我很高评价,鼓励我的女儿。
8.提示:两者都可以。理由充分,言之成理即可。
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二)1.但是最使我尊敬爱戴的就是管叶羽老师。
2.对老师的感激和怀念。
3.(1)全心全意为人民服务。
(2)忠诚于教育事业。
4.(1)他对学生的要求是极其严格的。
(2)我的失言,并没有受到斥责。
5.(1)老师给我的授课准备、方法、给我的印象。
(2)我的失言,老师的慈祥。
(3)我送女儿上学再见管老师。
6.(1)教学采用启发式。
(2)和蔼不斥责学生。
7.给我很高评价,鼓励我的女儿。
8.提示:两者都可以。理由充分,言之成理即可。
2.对老师的感激和怀念。
3.(1)全心全意为人民服务。
(2)忠诚于教育事业。
4.(1)他对学生的要求是极其严格的。
(2)我的失言,并没有受到斥责。
5.(1)老师给我的授课准备、方法、给我的印象。
(2)我的失言,老师的慈祥。
(3)我送女儿上学再见管老师。
6.(1)教学采用启发式。
(2)和蔼不斥责学生。
7.给我很高评价,鼓励我的女儿。
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二)1.但是最使我尊敬爱戴的就是管叶羽老师。
2.对老师的感激和怀念。
3.(1)全心全意为人民服务。
(2)忠诚于教育事业。
4.(1)他对学生的要求是极其严格的。
(2)我的失言,并没有受到斥责。
5.(1)老师给我的授课准备、方法、给我的印象。
(2)我的失言,老师的慈祥。
(3)我送女儿上学再见管老师。
6.(1)教学采用启发式。
(2)和蔼不斥责学生。
7.给我很高评价,鼓励我的女儿。
8.提示:两者都可以。理由充分,言之成理即可。
2.对老师的感激和怀念。
3.(1)全心全意为人民服务。
(2)忠诚于教育事业。
4.(1)他对学生的要求是极其严格的。
(2)我的失言,并没有受到斥责。
5.(1)老师给我的授课准备、方法、给我的印象。
(2)我的失言,老师的慈祥。
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4.(1)他对学生的要求是极其严格的。
(2)我的失言,并没有受到斥责。
5.(1)老师给我的授课准备、方法、给我的印象。
(2)我的失言,老师的慈祥。
(3)我送女儿上学再见管老师。
6.(1)教学采用启发式。
(2)和蔼不斥责学生。
7.给我很高评价,鼓励我的女儿。
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2.对老师的感激和怀念。
3.(1)全心全意为人民服务。
(2)忠诚于教育事业。
4.(1)他对学生的要求是极其严格的。
(2)我的失言,并没有受到斥责。
5.(1)老师给我的授课准备、方法、给我的印象。
(2)我的失言,老师的慈祥。
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2.对老师的感激和怀念。
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(2)忠诚于教育事业。
4.(1)他对学生的要求是极其严格的。
(2)我的失言,并没有受到斥责。
5.(1)老师给我的授课准备、方法、给我的印象。
(2)我的失言,老师的慈祥。
(3)我送女儿上学再见管老师。
6.(1)教学采用启发式。
(2)和蔼不斥责学生。
7.给我很高评价,鼓励我的女儿。
8.提示:两者都可以。理由充分,言之成理即可。
2.对老师的感激和怀念。
3.(1)全心全意为人民服务。
(2)忠诚于教育事业。
4.(1)他对学生的要求是极其严格的。
(2)我的失言,并没有受到斥责。
5.(1)老师给我的授课准备、方法、给我的印象。
(2)我的失言,老师的慈祥。
(3)我送女儿上学再见管老师。
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