Question

小学教师如何开展小学古诗词的教学?

Answer 1

你问的应该是教学要点。
读 是第一步，要通过各种读，让学生读通读熟：
疑 是第二步，引导孩子质疑，解疑的过程就是课堂生成的过程，很多的精彩就出现在这个阶段。当然，可能需要课前的相关准备，比如查资料等。通过质疑学习诗意。
悟 是第三步，这也是升华，在理解诗意的基础上，读出感情，想象诗的意境，体会诗人情感，吟诵到如同己出。

Answer 2

多年以前我曾经了解了一种古诗词的学习方法：查、调、补、译、画、读。我称之为学习“古诗六字诀”。查，就是把不认识的字，不理解的词查清楚，理解了；调，在学习古诗词的时候，古人的语序和我们现在的白话文不同，所以要根据意思适当的调整语言的顺序；补，古诗词翻译成现代白话文会语言表达不清，或者是句子的成分残缺，所以要根据理解补充句子的成分等；译，是翻译成白话文；画，根据古诗词创作一幅画，加深对古诗词已经的体会和理解；读，读出感情，读出意境。

Answer 3

跟他们分析一下诗词的意思，然后让学生把他们想象中的诗境简单的画出来。

Answer 4

到了中学才不困难。

Answer 5

到了中学才不困难。