Question

湖南教育台‘中小学生创新教育与素质培养’观后感及家长点评和学生填写

Answer 1

“提高学习效率 铸就北大梦想”电视专题讲座观后感
今天早晨，我看了威海台播放的“提高学习效率 铸就北大梦想”电视专题讲座，主要教给我们提高学习效率的几个方法，分别有：数字编码记忆法，定位记忆法，巩固记忆法和习惯记忆法。并叫以为老师掩饰给我们看，用了数字编码记忆法和定位记忆法，那位老师只在短短的一分钟之内，就记下了普通人五分钟都记不下来的东西。专家们还总结出一条学习公式：学习成绩＝学习效率×学习时间。这个公式说明，学习成绩的好坏不是一个人智商的问题，而是跟这个人的学习方法与学习的时间有关系。有些家长认为孩子考不好的原因是因为是智力的问题，只是一味地批评，这是一种不负责的行为。专家告诉家长们，应该找孩子考试失败的根源，及时改正不正确的学习方法。
巩固记忆法，顾名思义，当然就是让我们及时复习。人学习到的知识总是会遗忘的，随着时间的推移，人们忘掉的知识会越来越多，记忆中的知识会越来越模糊，所以不复习是不行的。其实复习不必占用多少时间，复习一节课学习的知识，只需要利用下课三十秒的时间回忆一下。复习一天的知识，只需要三分钟左右…还需要自己准备一个遗忘本，及时记录下来自己遗忘的东西。
习惯记忆法，是最适合我们小学生使用的。几位老师还自己制作了一张地图，这张地图，既非中国地图，也非世界地图，而是数学知识地图。这上面记录着我们一学期要学的知识，根据习惯记忆法的特点，只要把它挂在孩子间里，那么他（她）每天都会看到这张“地图”，随着时间的推移，他（她）就会在不知不觉之中记下上面所记录的知识，这招很灵吧？
其实这些学习方法就算完全掌握了，如果自己没有毅力与信心，还是没有用，所以说学习关键还要靠自己。
有些同学虽然很聪明，但是不喜欢学习，上课不听讲，回家也不复习。这样是永远不可能学习好的。
有些家长，望子成龙，一天让孩子学这学那，孩子除了吃饭睡觉，一点休息时间也没有，孩子根本消化不了这些知识，这样会让孩子失去快乐，而在失去快乐的同时，也会失去对学习的兴趣，甚至害怕学习，这样到头来，不但没有帮他，反而还害了他。有一句话叫物极必反，就是这个意思。
总之，学习是一个终生的事业，需要自己去不断得掌握好的学习方法，用自己的毅力拉长学习时间。这样，才能真正的提高学习效率，铸就北大梦想！

Answer 2

“提高学习效率 铸就北大梦想”电视专题讲座观后感
今天早晨，我看了威海台播放的“提高学习效率 铸就北大梦想”电视专题讲座，主要教给我们提高学习效率的几个方法，分别有：数字编码记忆法，定位记忆法，巩固记忆法和习惯记忆法。并叫以为老师掩饰给我们看，用了数字编码记忆法和定位记忆法，那位老师只在短短的一分钟之内，就记下了普通人五分钟都记不下来的东西。专家们还总结出一条学习公式：学习成绩＝学习效率×学习时间。这个公式说明，学习成绩的好坏不是一个人智商的问题，而是跟这个人的学习方法与学习的时间有关系。有些家长认为孩子考不好的原因是因为是智力的问题，只是一味地批评，这是一种不负责的行为。专家告诉家长们，应该找孩子考试失败的根源，及时改正不正确的学习方法。
巩固记忆法，顾名思义，当然就是让我们及时复习。人学习到的知识总是会遗忘的，随着时间的推移，人们忘掉的知识会越来越多，记忆中的知识会越来越模糊，所以不复习是不行的。其实复习不必占用多少时间，复习一节课学习的知识，只需要利用下课三十秒的时间回忆一下。复习一天的知识，只需要三分钟左右…还需要自己准备一个遗忘本，及时记录下来自己遗忘的东西。
习惯记忆法，是最适合我们小学生使用的。几位老师还自己制作了一张地图，这张地图，既非中国地图，也非世界地图，而是数学知识地图。这上面记录着我们一学期要学的知识，根据习惯记忆法的特点，只要把它挂在孩子间里，那么他（她）每天都会看到这张“地图”，随着时间的推移，他（她）就会在不知不觉之中记下上面所记录的知识，这招很灵吧？
其实这些学习方法就算完全掌握了，如果自己没有毅力与信心，还是没有用，所以说学习关键还要靠自己。

Answer 3

5月16日，星期天，杭州西湖区好几所小学的学生和家长一大早就端坐在电视机前收看浙江某电视台播出的“素质教育与考试心理”讲座，结果发现这是一个商业广告，纯粹是忽悠人去买他们的《学习考试好帮手》这套学习资料的。一位买过学习资料的家长说，就是几张光盘和册子，成本30元足够了，却卖300多元。其中的内容，无非是各学科书本上的概念和部分名词解释，毫无技术含量可言。（5月18日《钱江晚报》浙江在线）
算上此前该讲座在广东、湖北、重庆、河南等地成功行骗的经历，杭州已是第N过受骗的城市了，当然不会是最后一个。其实，早在08年11月11日《南京晨报》曾经以《多所小学要学生周日早起看“广告”》为题揭露了该骗局，事至今日，仍有那么多城市中招，可悲。接家长举报后，杭州一些学校已经向家长发了道歉短信，做了解释和沟通，教育主管部门也在第一时间对相关学校的行为进行了制止。
但事情并没有完。教育主管部门和学校还须对此进行检讨反思。如追究起责任来，骗子当然该负主要责任，但教育局和学校也不能免责，他们虽没有主观故意，但客观上做了骗子的帮手。谁让他们这么轻信，人家一亮出中国教育学会的衔头，就在通知书上盖章，并且运用行政手段号召学生和家长收看这档广告节目。其实只要稍微了解一下，就能戳穿这一骗局，譬如打个电话到北京师范大学询问一下，是否有这个博士（视频中的讲座主讲人），根本没有嘛，或者百度一下，就一清二楚。

但遗憾的是，骗子们所到之处，没有一个教育局做过上述查询工作，骗子毫不费力就搞定了他们，所以尽管他们故伎重演，从联系电视台到教育局盖章再到学校发通知，行骗的花样经和效果如出一辙，却百试不爽。原因是教育局存在严重的官僚主义作风吗？是也不是，根本原因还是被骗子们拉大旗作虎皮的手法震住了，一看是中国教育学会的来头，而且还是有关素质教育的讲座，主讲人还是北师大的专家，哪还会去辨别真假。我们的一些基层干部往往患有迷信上级，迷信权威的毛病，他们习惯于媚上、媚权，丧失了独立思考、独立判断的能力，骗子们正是瞧准了他们的这一软肋设局，才屡屡得逞。
听过讲座的家长已明白，这哪里是素质教育的讲座，分明是百分之百的应试教育讲座，而且还蹩脚得要命。举个例子，讲座教学生记忆李白的生卒年，701年和762年，根据谐音编成了一个故事：李白的妻子为了买灵药给李白治病，她走了很多路儿。连家长也看穿了这套把戏，“说来说去，就是怎么样用取巧的方法，取得高分，是想把学生变成考试机器，完全违背了学习本质。”当务之急是教育局与电视台联手，肃清其流毒，戳穿其骗局，再不能任由此种挂羊头卖狗肉的勾当危害学生了。

Answer 4

“中小学生创新教育与素质培养”是有丰富教学经验的教育专家所讲的一堂精彩讲座，是他们总结出的精华。包含六个方面：1、考试心情（考前、考中、考后）；2、怎样记忆文理科知识；3、怎样迅速提高作文水平；4、怎样巧解应用题；5、怎样学好英语；6、怎样灵活运用写作业的速算法。确实是中小学生“学习考试好帮手”。

Answer 5

家长点评：教授说的6点，都对小孩很有帮助。使小孩懂得怎样去学习，考试最好。我觉得像这种内容的电视很好。

学生填写：教授说的对我有很大的帮助，我十分感谢。
我怀化市三完小的