数学题求助,请写清思路及步骤,谢谢
小明早晨从家里出发匀速步行去上学,小明的妈妈在小明出发后10分钟,发现小明的数学课本没带,于是她带上课本立即匀速骑车按小明上学的路线追赶小明,结果与小明同时到达学校,已知...
小明早晨从家里出发匀速步行去上学,小明的妈妈在小明出发后10分钟,发现小明的数学课本没带,于是她带上课本立即匀速骑车按小明上学的路线追赶小明,结果与小明同时到达学校,已知小明在整个上学途中,他出发后t分钟时,他所在的位置与家的距离为s千米;且s与t之间的函数关系的图象如图中的折线段OA---AB所示。
(1)试求折线段OA---AB所对应的函数关系式;
(2)试解释图中线段AB的实际意义;
(3)请在所给的图中画出小明的妈妈在追赶小明的过程中,她所在位置与家的距离s(千米)与小明出发后的时间t(分钟)之间的函数关系的图象。(友情提醒:请对画出的图象用数据作适当的标注)
问一下:图中的折线段OA---AB在哪?我没有找到。请指出来,并写出这道题的解题思路及步骤。谢谢
图已改,小明妈妈的函数图象中,16分钟是怎么来的,请各位老师给我解释一下,谢谢。 展开
(1)试求折线段OA---AB所对应的函数关系式;
(2)试解释图中线段AB的实际意义;
(3)请在所给的图中画出小明的妈妈在追赶小明的过程中,她所在位置与家的距离s(千米)与小明出发后的时间t(分钟)之间的函数关系的图象。(友情提醒:请对画出的图象用数据作适当的标注)
问一下:图中的折线段OA---AB在哪?我没有找到。请指出来,并写出这道题的解题思路及步骤。谢谢
图已改,小明妈妈的函数图象中,16分钟是怎么来的,请各位老师给我解释一下,谢谢。 展开
4个回答
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图有问题吧。题中说同时到学校,而你这图,,,他们在途中相遇了啊。。。。 而且时间单位也不一样
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图有问题4小时到学校不可能
解:(1)OA段表示小明出发到妈妈开始出发一段时间行走的距离
解:(1)OA段表示小明出发到妈妈开始出发一段时间行走的距离
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