Question

怎么样学好高三历史

Answer 1

初入高三，告别高二的洒脱；初入高三，莫对明天彷徨；当我们走过高三，蓦然回首：高三，不过如此！下面，我们将针对刚入高三的“菜鸟”们奉上饕餮大餐——历史学习的三大法则，帮助同学们过关斩将，同时期待同学们的凯旋。
　　第一，兴趣至上——对历史学习保持浓厚的兴趣
　　“兴趣是最好的老师。”如果一个人觉得历史很难，学习很苦，从而把学习历史看作一件苦役，那么他只会被动地完成老师布置的任务，而不是积极主动地学习。其实，历史本身就是很有意思的东西，试想漫漫历史长河中的灿烂文明、古今中外的英雄传说、轰轰烈烈的历史事件贩贩贩这本身都让人产生无限遐想。
　　第二，方法为主
　　1.读历史教材。“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。
　　2.上课要专心听，下课后多记、多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助你理解历史课文。
　　3.“温故知新”和善于思考。历史的学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应该马上回忆教材上的知识，如果有可能的话追本溯源，思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。
　　4.整理、整合历史知识。针对历史知识比较琐碎的问题，我们就需要自己动手去整理和整合所学知识，把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。当然，在整合的时候可以参考一下试题调研，把上面的精彩总结内容摘抄或剪下来，反复消化，变成自己的知识。
　5.解题的思考。进入高三，考试会相应增多，所以合理安排考试策略并锻炼一定的解题能力是我们最大的目的。策略需要结合自己的需要相应作出调整，而解题则需要注意：一是“解”，即想尽一切办法解答问题；二是“思”，即解题后的回顾和反思，总结出解题方法并纠正思维误区；三是“归”，即将获得的知识经验与教材相印证，回归课本。如果大家还不知道如何进行解后反思，可以参考一下《360?全解密》的形式，剖析题目的命题意图、难点、关键点以及在教材中的原形和变形关键要素，这种能力需要慢慢培养。
　　第三，心态为辅——保持一颗平常心
　　保持平常心，这是试题调研的老师对咨询求助的高三同学说的最多的一句话。
　　平常学习历史时，不要太刻意追求每次得高分，千万不可急功近利忘了根本——基础知识的学习。历史学习本身就是一个积累的过程，所以保持一颗平常心，慢慢根据自己的规律去学习，到最后让我们厚积薄发，这样才能使我们取得最后的胜利。

Answer 2

学历史。首先兴趣是关键！培养兴趣别人帮不了要你自己去喜欢！怎才会喜欢上一个你不喜欢的东西呢！建议你去多看看历史书籍不过要简单明的，又有神秘色彩的内容！去看百家讲坛！兴趣培养好了就可以进入课堂了！上课认真听是当然！复习嘛！应人而易！！看历史内容不能盲目！要挑重点！比如重要时间，地点！人物！发生了什么事。。等！历史不是用背的！而是用“记”的！我从不背！只看！但也因人而已！要从一大段文字中概括出精华明了的文字！不过一般人很难短时间内做到！得要日积夜累！学到了那怎么在考试中应用哪！这是大部分学生感到盲目的病！楼主可以去翻翻历年各地的高考试卷！会发现历史的标准答案总是一句话就爸一提回答完毕！简直是超精华的！你会问怎么可以做的到！谁说做不到的！当初我也是这样问老师的！所以我就在平常边看边归纳！其实就是在训练你的归纳能力了！楼主记住了！答历史要准！要精

Answer 3

其实历史这个东西是很神奇的，关键是看你的兴趣，多看些课外书籍是有好处的，历史东西太多了，咱不求面面俱到，起码提起来都稍稍听过，真正想提高分数，还是的死记硬背

Answer 4

答题技巧