几道物理题,急求!速答,拜托
有一个带正电的验电器甲与另一个验电器乙,用一根有绝缘皮的金属导线两端分别接触它们上部的金属球,发现验电器甲内的金属铝箔闭合后又张开,根据这个现象可知().A.验电器乙原来...
有一个带正电的验电器甲与另一个验电器乙,用一根有绝缘皮的金属导线两端分别接触它们上部的金属球,发现验电器甲内的金属铝箔闭合后又张开,根据这个现象可知( ).
A.验电器乙原来不带电,结果甲,乙带负电.
B.验电器乙原来带负电,结果甲,乙均带负电.
C.验电器乙原来带正电,结果甲,乙均带正电.
D.验电器乙原来不带电,结果甲带负电,乙带正电.
答案选C 求解释
按照我国交通管理的规定,“红灯停、绿灯行、黄灯预备.”小明在科技活动中设计了一个实验电路,如图所示.用以模拟十字路口的红绿灯控制.请你认真分析后填空:
(1)当单刀多掷开关接通位置“1”时.有4
4
个灯发光,发光灯的连接采用的是并
并
联方式.
(2)当开关接通位置“3”时,允许东西
东西
方向的车辆通行.(选填“东西”或“南北”)
(第二问的电流怎么流的??求解释)
为了改善室内的通风情况,实验室安装了一个能双向旋转(正转和反转)的电风扇。这引起了同学们的兴趣,他们决定通过模拟实验来揭开电风扇能双向旋转的奥秘。
通过调查,同学们了解到:
(1)只要改变通过电风扇的电流方向,就能改变电风扇的旋转方向;通常可借助双刀双掷开关的切换来改变通过电风扇的电流方向;
(2)如图所示的虚线框内是一个双刀双掷开关的结构示意图,其中a、b、c、d、e、f是双刀双掷开关的6个接线柱,在图示情况下,6个接线柱之间是相互绝缘的。当闸刀S合到右侧时,可使接线柱b与c,e与f接通;当闸刀S合到左侧时,可使接线柱b与a,e与d接通。
经过进一步摸索,同学们发现只要在图中连接几根导线,就能通过双刀双掷开关使电风扇双向旋转。
试在图中的电源、电风扇和双刀双掷开关的有关接线柱间连接若干导线,使得闸刀S合到右侧时通过电风扇的电流方向,与闸刀S合到左侧时通过电风扇的电流方向相反。
解答:
示例一:电源E与b、e相连,电扇F与c、f 相连;a与f相连,c与d相连。
示例二:电扇F与b、e相连;电源E与a、d相连;a与f相连,c与d相连。
(电流方向相反??这是什么意思??怎么做到啊?问题不是很能理解清楚) 展开
A.验电器乙原来不带电,结果甲,乙带负电.
B.验电器乙原来带负电,结果甲,乙均带负电.
C.验电器乙原来带正电,结果甲,乙均带正电.
D.验电器乙原来不带电,结果甲带负电,乙带正电.
答案选C 求解释
按照我国交通管理的规定,“红灯停、绿灯行、黄灯预备.”小明在科技活动中设计了一个实验电路,如图所示.用以模拟十字路口的红绿灯控制.请你认真分析后填空:
(1)当单刀多掷开关接通位置“1”时.有4
4
个灯发光,发光灯的连接采用的是并
并
联方式.
(2)当开关接通位置“3”时,允许东西
东西
方向的车辆通行.(选填“东西”或“南北”)
(第二问的电流怎么流的??求解释)
为了改善室内的通风情况,实验室安装了一个能双向旋转(正转和反转)的电风扇。这引起了同学们的兴趣,他们决定通过模拟实验来揭开电风扇能双向旋转的奥秘。
通过调查,同学们了解到:
(1)只要改变通过电风扇的电流方向,就能改变电风扇的旋转方向;通常可借助双刀双掷开关的切换来改变通过电风扇的电流方向;
(2)如图所示的虚线框内是一个双刀双掷开关的结构示意图,其中a、b、c、d、e、f是双刀双掷开关的6个接线柱,在图示情况下,6个接线柱之间是相互绝缘的。当闸刀S合到右侧时,可使接线柱b与c,e与f接通;当闸刀S合到左侧时,可使接线柱b与a,e与d接通。
经过进一步摸索,同学们发现只要在图中连接几根导线,就能通过双刀双掷开关使电风扇双向旋转。
试在图中的电源、电风扇和双刀双掷开关的有关接线柱间连接若干导线,使得闸刀S合到右侧时通过电风扇的电流方向,与闸刀S合到左侧时通过电风扇的电流方向相反。
解答:
示例一:电源E与b、e相连,电扇F与c、f 相连;a与f相连,c与d相连。
示例二:电扇F与b、e相连;电源E与a、d相连;a与f相连,c与d相连。
(电流方向相反??这是什么意思??怎么做到啊?问题不是很能理解清楚) 展开
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