几道小学六年级数学题。求速度!求速度!急!要正确!好的追加100分!我说到做到O(∩_∩)O~ 绝不骗人 20
要100%对的,100%对的追加100!填空:1:一个圆柱的底面半径是2厘米,高是5厘米,它的表面积是()平方厘米?2:一种排水管长24分米,横截面的直径是8分米。做一节...
要100%对的,100%对的追加100!
填空:
1:一个圆柱的底面半径是2厘米,高是5厘米,它的表面积是( )平方厘米?
2:一种排水管长24分米,横截面的直径是8分米。做一节这样的排水管至少需要铁皮( )平方分米?
3:一个圆柱的底面周长是12.56分米,高是2分米,它的表面积是( )平方分米?
4:如果一个圆柱的侧面展开图是一个边长为6.28分米的正方形,那么这个圆柱的表面积是( )平方分米?
应用题:出自小学六年级下册数学同步学习第14页。
1:把一段长20分米的圆柱形木头沿着底面直径锯开,表面积增加了80平方分米。原来这段圆柱形木头的表面积是多少平方分米?
2:把一张长方形铁皮按图剪下,用阴影部分制成圆柱体(单位:分米),求这个圆柱体的表面积。(这题是六年级下册数学同步学习第14页上最后一题,如果没图算了,可以不答,最好有!这题打出来追加!)
对了,如果应用题要算侧面积请标:S测: 底面积:S底 表面积:S表:
谢谢~最后一题打出来我就追加!好的我也追加!!努力答!!!速度答!急!100%对的来!速度!分数不是问题,你可以开口!
速度!!!!!!!!!!!!没人答?????那我提高点悬赏好了!!!!多追加点啊!!!!!!最后一题没图可不答!!!也给追加的!!!!!!!!速度!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!追加分数随你开口。。。酌情加分!!!!!!!!!!
求你们了!!!!!!!!
我追加200好吗?? (可以给200!) 展开
填空:
1:一个圆柱的底面半径是2厘米,高是5厘米,它的表面积是( )平方厘米?
2:一种排水管长24分米,横截面的直径是8分米。做一节这样的排水管至少需要铁皮( )平方分米?
3:一个圆柱的底面周长是12.56分米,高是2分米,它的表面积是( )平方分米?
4:如果一个圆柱的侧面展开图是一个边长为6.28分米的正方形,那么这个圆柱的表面积是( )平方分米?
应用题:出自小学六年级下册数学同步学习第14页。
1:把一段长20分米的圆柱形木头沿着底面直径锯开,表面积增加了80平方分米。原来这段圆柱形木头的表面积是多少平方分米?
2:把一张长方形铁皮按图剪下,用阴影部分制成圆柱体(单位:分米),求这个圆柱体的表面积。(这题是六年级下册数学同步学习第14页上最后一题,如果没图算了,可以不答,最好有!这题打出来追加!)
对了,如果应用题要算侧面积请标:S测: 底面积:S底 表面积:S表:
谢谢~最后一题打出来我就追加!好的我也追加!!努力答!!!速度答!急!100%对的来!速度!分数不是问题,你可以开口!
速度!!!!!!!!!!!!没人答?????那我提高点悬赏好了!!!!多追加点啊!!!!!!最后一题没图可不答!!!也给追加的!!!!!!!!速度!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!追加分数随你开口。。。酌情加分!!!!!!!!!!
求你们了!!!!!!!!
我追加200好吗?? (可以给200!) 展开
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填空:
1、87.92
2、1205.76
3、50.24
4、45.7184
应用题:
1、
解:
因为锯开后增加的表面积=底面直径×高
所以底面直径=80÷20=4分米
木头原来的S表=S侧+2×S底=3.14×4×20+2×3.14×(4/2)^2=263.76平方分米
2、你如果能将图的数据描述一下,我也许能做出来,比如长、宽、圆的直径什么的
1、87.92
2、1205.76
3、50.24
4、45.7184
应用题:
1、
解:
因为锯开后增加的表面积=底面直径×高
所以底面直径=80÷20=4分米
木头原来的S表=S侧+2×S底=3.14×4×20+2×3.14×(4/2)^2=263.76平方分米
2、你如果能将图的数据描述一下,我也许能做出来,比如长、宽、圆的直径什么的
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1、87.92 2、602.88 3、50.24 4、45.7184
应用题:1、(1)直径:80÷2÷20=2(分米)(2)表面积:138.16
应用题:1、(1)直径:80÷2÷20=2(分米)(2)表面积:138.16
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1、87.92
2、1205.76
3、50.24
4、45.7184
应用题:
1、
因为锯开后增加的表面积=底面直径×高
所以底面直径=80÷20=4分米
263.76平方分米
2、第二题没有图没法做
2、1205.76
3、50.24
4、45.7184
应用题:
1、
因为锯开后增加的表面积=底面直径×高
所以底面直径=80÷20=4分米
263.76平方分米
2、第二题没有图没法做
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