Question

新课标高考历史选择题

我觉得这几年新课标文综好难啊，特别是选择题，我历史经常错一半。一个可是四分呐！好困惑。。并且好像不是所有题都能在书本中找到答案。。该怎么办？（不要跟我说能力问题，这我也知道，可有时候揣摩不出命题人的意图，或者是我理解的和题目有偏差，该怎么提升这种能力？如果是多做题的话，越做越错，自信心特别受打击。。。

Answer 1

新课标地理难度逐渐弱化，历史难度逐渐增强。你也体会到了。
针对这种情况，学习历史还是要第一，搞好基础。第二，提高能力。
我们老师经常这么说，以前不以为然，现在深有体会。
拿一道题举个例子。
例：《英国文化模式溯源》中说：“‘光荣革命’的重要性不仅在于推翻了一个不得人心的老国王，更重要的是它拥立了一个愿意服从议会的新国王。”这表明光荣革命
A.开启了英国主权在于议会的政治格局
B.宣告了英王“统而不治”时代的到来
C.标志着英国君主立宪制政体最终确立
D.促使资产阶级代议制在英国率先形成
拿到材料，迅速阅读捕捉有效信息理解材料是第一步，第二，迅速调动有关知识。如果你基础差，试问你如何快速调动只是解决问题呢？
言归正传，A项一看，明白它的意思就是确立了议会为权力中心，没有错误继续往下看
B项，乍一看没什么错，这也是很多粗心和基础不扎实的同学犯的错误，而错选B。也许，你会问我，书上就是说“统而不治”时代的到来了啊。光荣革命后，英王逐渐“统而不治”，而不是立即丢掉实权“统而不治”，在《权利法案》颁布后直到内阁制度的形成期间，虽然议会拥有立法权，可是英王还有行政权，B项体现不了英王权利逐渐削弱、议会权利逐渐上升的变化，所以排除
书上明确标有“渐渐”二字，只是大多数学生读书只读个大概。
C最终确立明显错误
D不符合题意
通过这道题，我想你应该知道接下来的学习该怎么做了

Answer 2

上课时多听讲，我觉得很大程度上还是和老是的讲解水平有关

Answer 3

这个的需要一种文科思维，需要培养。通过平时做的题找出规律，学会分析。

Answer 4

做选择题的时候一定要划题干，这点非常重要。题目经常出出现某种现象的根本原因，选项都是原因，但只有一个是根本原因。

Answer 5

一个字。蒙