一个长方体玻璃缸,从里面量长20厘米,宽15厘米,高12厘米。缸里装有水,把一个棱长为6厘米的正方体石块放
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6×6×6÷(20×15)
=216÷300
=0.72(厘米)
水面上升0.72厘米。
数学题是透过抽象化和逻辑推理的使用,由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生的。数学题大致可分为填空题、判断题、选择题、计算题、应用题、证明题、作图题、思考题、阅读题、规律题、解答题。熟练地解题要靠平时的学习知识来灵活运用。
纯数学应用就是指单独的数量关系,构成的题目,没有涉及到真正实际意义的量的存在及其关系。实际应用也就是有关于数学的生活题目。
应用题一般出现在小学的课本上,通常只涉及非负数的四则运算。在初中,一般都为列代数方程解应用题,或者是通过解直角三角形解决实际问题。在高中,往往有多种手段可供选择,譬如函数、数列、不等式、导数、定积分、解斜三角形等。
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20*15*12=3600(厘米3)
6*6*6=216(厘米3)
3600-216=3384(厘米3)
3600-3384=216(厘米3)
答:水面将升高216厘米。
(注:*←是乘号)
6*6*6=216(厘米3)
3600-216=3384(厘米3)
3600-3384=216(厘米3)
答:水面将升高216厘米。
(注:*←是乘号)
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石块体积 6×6×6=216立方厘米
水面升高 216÷﹙20×15﹚=0.72厘米
水面升高 216÷﹙20×15﹚=0.72厘米
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6×6×6=216立方厘米
水面升高 216÷﹙20×15﹚=0.72厘米
水面升高 216÷﹙20×15﹚=0.72厘米
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216÷﹙20×15﹚=0.72厘米
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